关于如何做好一件事

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上面这个图是在吴军老师的硅谷来信中看到的，很有启发，所以想要在这里发表一下自己的看法。

首先解释一下吴军老师的解读：

这幅图是由两条平行线中间加了一根渐变细的向上的斜线组成的。下面的那条横线代表了基线，就是指一个人的现有能力所在的水平，不同的人有不同的基线。而上面的那条横线代表了极限，就是基于基线的领域存在的极限，是无法被超越的部分。而中间那条斜线像是一个绳索，你可以沿着它不断攀登，到达极限。但是它是越来越细的，所以想向上攀登的难度也是越来越大的，而对于不同的人由于基线不同，他离极限的距离不同，他能达到的成就也会不同。

而读书是拉高基线的有效方法，读书的作用不在于要学习多少知识，而是为了开拓自己的眼界，能够有效的理解前人的努力成果，从而能够站在前人已有的科技成果的基础上，而不是把时间浪费在别人已经做过努力的事情上。

我的理解：下面的横线是我现在的位置，上面的横线是我希望达到的高度，而中间那条斜线代表路径。就是为了达到想要的高度而所要采取的方法或者行动。至于越来越细是因为在下面可能同行的人还比较多，而越到上面，同行的人就越来越少。

我以前一直觉得，自己是个不合群的人，瞧不起自己，觉得自己性格有问题，所以很沉默不语不愿意表达自己。可是如果一个人自己都不爱自己，你又如何指望别人去爱你。现在的人都比较忙碌，而且大家都希望追求自我，谁有那么多时间管你啊。所以人首先要学会自爱自重，才能获得别人的爱和尊重。

所以认清自己很重要，如果你都不清楚自己所在的层级，而异想天开的去想你层级范围之外的事情，那只能是徒增烦恼。而现在我把自己定位成一个小学生，生活能够自理，但情商不够，需要学习，知识掌握不够，需要弥补，而且还要多多培养自己的兴趣爱好，让自己的生活变得丰富有趣。尽管生活不易，尽管事情很繁杂，还是需要有一点学习的时间，来充实自己的头脑，不能每天被工作或者生活的不如意占据。

而我想达到的目标就是能够坚持写做，先定个一年的小目标，最终的目的是通过写作实现财富自由。当然这条路并不好走，但我这人性格内向，不喜欢通过口来表达自己，那就只能通过文字来传达自己了。当然实现财务自由后我还有一个目标就是育人。

工作了十年，现在抚育孩子，才渐渐明白，原来当老师是在做一件很伟大的事情。因为每一个孩子都是一颗幼苗，他们在不同的环境下，自然会长出不一样的样子。而我希望的是给孩子们营造一种自然的环境，能够让他们自然的生长，而不是被文明所教化。中国的教育源自于孔夫子，然而孔子的教学思想并不是重文化而轻生活，孔子的教育理念强调人首先要学会仁，仁的含义不仅仅是仁慈，还在于要变通。这是在教做人的道理和智慧，而现在的教育过分强调知识学习，过分强调分数。虽然这些年一直强调减负，但是实际推行起来，老百姓觉得不是减负，而是给家长增负了。所以现在的孩子其实挺可怜的，想想我们小时候生活在天然的环境中，虽然卫生状况不好，经济状况不好，但是有天然的社交场合，一个村子的人互相都是认识的，也不会发生孩子被拐的事件。所以我们童年的记忆还是很开心的，而现在的小孩都很缺少同伴，大部分时间都是在家里度过的。这就跟一个散养一个圈养的概念是一样的，散养的与自然融为一体，而圈养的就像温室里的花朵。所以我希望给孩子们创造散养的环境，这是作为老师需要给孩子们提供的，或者说是尽量为孩子们做的。

如果真的有那么一天，我不再需要为生活奔波打工，我渴望找一个地方，给孩子们创造一个乐园，在那里他们可以慢慢的品味自然，品尝生活中的小幸福。