受益一生的谈话

文|紫气东升

永远不要活在别人的嘴里、眼里。你就是你，你是独立的个体。

                               

蒲公英花又开了。

我们坐在新教学楼的长椅上，沐浴着冬日的暖阳，促膝长谈。更准确的说，是听她侃侃而谈。我一直频繁地点头。

她是我的同事，一个特别厉害的优秀教师。她姓邵，个子不高，她的五官相貌并没有很特别，但她的眼睛炯炯有神，充满智慧的光芒。虽然个子不高，走路带风。给人非常自信的感觉。我想她的自信不仅仅来自她的书法功底。说起书法，她的毛笔、粉笔、硬笔字都行云流水，端庄秀气，多次获得校级、市级比赛一等奖。

她给人感觉还很稳当。为人谦逊，骨子里透着桀骜不驯。

大课间结束后的第二节课，我坐在她身边听学校组织的PPT制作交流课。散会后，我们步行来到教学楼之间的花园，阳光特别好，我们就坐了下来。

她申请了一个关于家庭教育方面的省级课题，她是负责人。非常庆幸我是六个成员之一。她说：“我们马上要开一次研讨会了。”我洗耳恭听。关于家庭教育这方面，是我的短板。一说家庭教育，她总头头是道。例举了很多案例，其中一位优秀教师的案例给我留下深刻的印象。那是一位名师，虽然她没有明说是谁，但凭着我的逻辑思维和平时的观察，几乎可以对号入座。她把班上孩子教得非常优秀，班级管理得也相当不错，唯一失败的便是名师自己的孩子，没有读好。名师怎么看自己孩子都看不顺，总不断地指责，不断地从鸡蛋里挑骨头。最后她自己的孩子活活被她逼成了自闭症患者，到最后干脆不读书了。后来名师反省自己，在她的推荐下加入了家庭教育终身学习群，从改变她自身开始，学着接纳自己，夸赞自己的孩子，并不断改进自己，终于她走出了困区，与她一同走出来的还有她的孩子。最终她的孩子考进了重点大学。邵老师讲得动听，我听得入迷。“想别人接受你的意见，你先得接纳别人。”我不住地点头，不断地称奇。接着她说得兴起，转送给我一个她自己花钱购买的VIP，还教我如何使用。重点推荐了两个课程，建议我听50遍以上。我受宠若惊，她对我也太好了。

我拿什么感谢她，她是我迷茫时的灯塔啊。

后来话锋一转，她脸沉下去，说：“我说什么你不要介意。”我倒吸一口凉气。会是什么事？她咋唬人呢？

原来她说得是大课间的一件事。我虚惊一场。事因我班一个孩子带头攀爬围墙，被8班的老师抓住，被拍了照片，发到年级班主任群，叫我去领人。那位老师真得是好心，不然我都不知道孩子脱离我的视线这样的无法无天。我陪着笑，像犯错的孩子一样把自己班的孩子领走。确实是我的疏忽，光顾着提醒他们下楼注意安全，忘记提醒孩子们不要攀爬，不要做危险的动作。抓得好，回班得好好教育他们。尤其是领头的那位。

一年级，我班在一楼。下了课就可以出门到操场上玩。今年在二楼，考虑到安全问题，我这个学期很少让他们下楼。顶多在过道上玩。最近几周，班上孩子感冒咳嗽肚子疼的有近10人，每天都有好几个孩子请假。这三个星期以来，我们班一次也没有到齐。为了这，我破例每周一、三、五大课间，让孩子下楼到阳光处玩(周二、周四大课间做操)。

不想今天是第三次，发生这样不愉快的事情。

邵老师苦口婆心地说：“这不是你的错，你不要觉得有压力。这是坏事中的好事。事情要一分为二的看。攀爬是孩子的天性，你正好可以借此跟孩子们讲清楚为什么不能爬墙的原因。”

“还有，你不能活在别人的嘴里、眼里。你就是你。你是独立的个体。没有谁高人一等。你要抬头挺胸地走路。不必急着证明自己。”

我几乎热泪盈眶地看着她。太阳照在她的脸上，我看见她脸上的几点雀斑，非常可爱的斑点。正是那些斑点让她看起来那么真实，那么和蔼可亲。

她拍拍我肩膀说：“你也有自己的优点，比如说你的文字。你要接纳自己，不断地告诉自己，你行。”说完，她笑起来，露出雪白的牙齿。

阳光下，我看见一朵朵黄色的蒲公英花挺直了腰杆，露出灿烂的微笑。这时，上课铃声响起。我们起身走进金色的光芒里。我看见她长长的背影。