“解读文化自信和民族复兴”（33）“三大净心习惯：观照、反省和引导”之“难管的孩子和可爱的宝贝”

昨天探望表姐时，她分享了一个奇特的现象。她外甥所在的小学班级中，班主任总是经常告状说：“经常考最后一名的某位小女孩常常捣乱，要父母要多管管”。于是那个孩子的父母经常被“不厌其烦的叫去”或"投诉"，而那个孩子也继续用各种方式“捣乱”着。于是，那个孩子被贴上了“很难管”的标签。

由于校长每周要给这个班有一节课，也被事先告知了这个女孩很“难管”。第一次上课时，这位教学经验丰富的女校长就主动链接这个孩子，结果发现孩子有很多优点。校长还很亲切的刮了一下孩子的小鼻子，说她是“可爱的小宝贝”。据说“小宝贝”回家后三天不洗鼻子，也不让妈妈帮助洗鼻子，因为校长刮过这里了。而校长的每一次上课，这个小宝贝也听的非常认真！

“难管的孩子"和"可爱的宝贝”，居然是同一个人。那么，如果观照自己的念头，究竟问题在哪儿呢？如果反省我们与人相处的方式方法，外面真的有一个“很坏”的人么？如何引导自己的念头，随时的“一念之转”，在“难管的孩子”与“可爱的宝贝”中顺利切换呢？

人人心中有无尽宝藏，曾经被学校因难以培养而劝退的爱迪生却被她妈妈培养成了“发明大王”，曾经考了三次大学才上了师范的马云却成了商界的传奇，循心不循迹，转心转外境！