没什么必读书单 适合才是最好

前几天刷抖音，无意中刷到刘媛媛直播卖书，刚好在推荐童书，她在直播间说《不一样的卡梅拉》适合2—12岁孩子。

之前也听说过说过她分享的一些图书年龄段跨度比较大，直接把2—12岁划到一起。因为没有亲眼见也没有在意。想想有些书，比如DK博物大百科这一类，2—12岁好像也无可厚非，小时候做认知，大点做基础科普，再大点做深入科普。

但是看到她说《不一样的卡梅拉》适合2—12岁，我坐不住了。我不敢说我在童书方面有多专业，但是研究童书两年多，亲子阅读四年多，确实接触了不少的童书。加上服务过200多个会员，最小的四个月，最大的6岁多，也算跨了儿童阅读最关键的几个时期。

如果家长关注童书，买过童书，我相信很多人在绘本的封地看到过“适读年龄2—4岁”，“适读年龄3—6岁”这样的字样。那真的有绘本能做到横跨2—12岁，这么长的年龄段吗？我觉得非常非常的少。

通常，最基本的童书分类是年龄，方便家长判断选择。根据儿童各年龄段的发展特点，一般最常用的分类是0—2岁，2—4岁，4—6，6—8岁这几个阶段。

0—2岁是阅读启蒙期，这个阶段的孩子还处于认知阶段，专注力时间很短，多感官认知（扔、抓、咬、撕），也不具备逻辑思维能力。给这个阶段的孩子选择绘本，故事都是非常短的，纸质也有要求，最好是硬纸板的，色彩要鲜艳，形象鲜明，留白多，也就是画面除了动物、人物本身，没有其他的任何背景，方便孩子一下子抓住重点。

2—4岁的孩子，有了一定的语言能力，罗辑思维萌发，开始注重故事的结构，喜欢完整的有趣的故事，专注力提升，且表现出明显的喜好，比如汽车、恐龙、公主等。这个阶段要给孩子选择故事结构完整，有趣味性，尽量满足孩子的兴趣点，但是故事不能太长。

4—6岁这一年龄段，孩子已经有丰富的生活经验，这个时期想象力逐渐丰富，好奇心满满，喜欢情节更加复杂，情节波折的故事，能接受各种多元化结局。这个阶段就可以选择故事较长，情节复杂，充满想象的绘本。除此之外，这个阶段的孩子可以扩大阅读的范围，除了故事类，科普、人文、历史等相关绘本都可以尝试让孩子阅读。

6—8岁是个特殊且关键的时期，孩子进入小学阶段开启学生生涯，识字量增加，从绘本阅读逐渐过渡到纯文字阅读。这个阶段的书籍可以选择桥梁书，也就是绘本到文字书籍的过度书籍，桥梁书对比绘本图画减少，文字增多。

以上几个阶段只是大概的按照年龄对图书选择的分类。如果在细分，0—6个月孩子看的书，和6—12个月看的书都是不太一样的，一岁和一岁半也有差别。而孩子的阅读基础是给孩子选择书籍的关键。比如，一个从刚出生就进行亲子阅读的孩子，到了三岁和一个三岁刚开始阅读的孩子，看的书籍是不一样的。

《不一样的卡梅拉》这个系列，对于阅读基础好，有大量阅读经验的孩子来说，三岁半到四岁就可以阅读，适合3—6岁，对于这类孩子，卡梅拉就是他们读的很多书中的一类。而对于阅读基础一般，没有量的积累，那4岁以上阅读合适，4—8岁这个年龄段都可以。

这套书对于2岁的孩子，根本就读不了（妈妈从月子里就给读卡梅拉，和天才除外），三岁的孩子阅读都费劲。而对于10岁以上的孩子，卡梅拉这种单一的故事已经不能满足他们的需求。

随着儿童教育的发展，越来越多的家庭开始注重绘本阅读，也有很多的大咖，知识博主开始分享儿童书单。各种“3—6岁必读书单”

“小学生必读书单”“某某大咖推荐”等标识映入眼帘。从阅读推广的角度来说，这一定是一件好事，全民阅读。但是没有哪本书一定是必读的。

市面上很火的《大卫》系列，这么火的一套书评价却很两极化，有人说很好，孩子很喜欢；有人说不好，给孩子错误的引导。但其实说不好，大致有两种情况，一种是给孩子读错了时间，这套书适合三岁以上孩子阅读，如果给两岁多处于模仿期的孩子读，那确实是错误引导。另外一种情况就是，孩子确实不喜欢。

所以，没有什么必读书单，当父母了解了孩子，了解了绘本，就会发现，适合的才是最好的。