综合素质评价

今天优秀班主任分享里面都提到了综合素质评价，小组学习的方式。

我觉得它的宗旨是平价学生的综合素质，包括在校的学习，习惯，卫生，纪律，在家的家务，与父母关系，电子产品使用，课外读物管理等。

实行的难处就是条分缕析还要有实时反馈，是比较耗费心神的一项工作。突破点是找到得力助手，事半功倍。每周五班长收取组长记录，完成统计并在群内公布。每周小组评比第一名每名同学加5分，第二名加3分，第三名加1分。总原则：加的多，扣的少。注意容易形成的问题：为了小组得分，组长课下不教，上课放水，这样班长可以直接扣除组长一分。

对小组长的放权能够有效将组长的积极性调动起来，尤其是课前检查和课前基础内容的夯实，小组长能够起到比老师更重要的作用。

班级理念：静：安静，平静；净：干净，看得见的衣着，个人卫生。还有看不见的内心纯净；竞：竞争+合作。