尊重生命多样性

    今天学校举行了一次“重度残疾学生送教上门微视频竞赛”活动，透过一段段感人的视频我仿佛看到了具有多样性的生命，看到了一个个不平凡的父母，看到了一个个不一样的家庭，也看到了一位位不辞辛苦、绞尽脑汁的老师。

    虽然之前也有接触过几个送教的学生，他们有的不能说话、有的躺在床上动弹不得、有的会突发癫痫、有的满院“疯”跑……但今天我发现我所遇到的这些，远远不能代表“中重度障碍学生”这个概念 ，因为在今天的视频中我不仅看到了有耳不能听的、有眼不能看的、有口不能说的、有腿不能站的、有脚不能走的……更多的是集这些“不能”于一身的富有生命多样性的孩子。

    每一个多重障碍的学生都是那么的“特殊”，以至于“超乎我的想象”。生命多样性向来不是一句口号，它是实实在在存在的现社会现象，就像我们每个人都长相都不一样。作为一名特殊教育老师，面对这么多“各式各样”的学生，总会感觉自己专业知识的匮乏，有种教育的无力感。

    作为一名特殊教育老师面对自己的学生都无从下手，那么对于没有经历过专业训练的父母呢？每一个父母都像是迎接“上帝”一样迎接一个新生命的到来，而当他们迎接的是一个“与众不同”的孩子，而自己又无力应对时，他们向谁求取经验呢？

    这些送教上门的学生都是需要专人陪护的，父母中必定有一个人要脱离与“自己”、“自由”有关的一切，来陪护这个孩子。这样牺牲自己的全部，只为一个人的情感是多么的伟大！付出自己所有不求任何回报的奉献，需要需要多大的勇气！他们或许是出于无奈，但他们还是尽职尽责地这么做着，一个家庭也因此失去了一个劳动力，失去了一半的经济收入，甚至失去了一部分的“社会地位”，这样的家庭面临的处境可想而知。

    有很多家庭因此至贫，有很多婚姻因此破裂，也有很多家庭因此妻离子散……但也有很多家庭接受孩子生命的多样性，共同为孩子搭建一个温暖的成长环境，过着充实而幸福的生活。

    特殊教育学校的老师们不辞辛苦、翻山越岭，来到这些孩子的身边，使劲浑身解数地想要交给他们点什么，于是他们详细询问、现场调查、专业评估以便了解这个孩子，然后使用自己知道的方法，搜罗能够辅助学生学习的物件，学习先进的教育理念来教育这些学生。

    但这些远远不能满足一个富有生命多样性个体的特殊需求，在这些孩子面前我们的知识显得是那么的匮乏、语言是那么的苍白、表达是那么的无力。我们都在尽力做好一个“演员”，尽职尽责地演好自己的角色，哪怕能博得孩子一根手指颤动的回馈，我们都是那么的激动！

    是的，我们的要求不高，面对这样一个个独特的个体，我们的满足感变得很低很低，孩子在无意中超出我们预料地说出一句：“妈妈”，我们都会感动的热泪盈眶！上课时，孩子给我们一个“无精打采”的眼神，我们都能开心地将这件事诉说很久很久……

    从来没有这样认真回顾一下自己的日常工作，当这么一段段送教上门视频展现在眼前，内心深处被这些平凡一次次触动。虽然回想起庸长工作的种种时，会被可爱的学生一次次地逗笑，但阵风吹过，留在心间的却是一阵阵感动，感动于家长无怨无悔地付出，感动于老师们精心的对待，感动于孩子无意中的“表白”。历尽千辛万苦，当亲眼见证孩子那些微弱的进步，没错，是心动的感觉！

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    特殊教育的路还有很长很长

    也会有更多的“心动”

    等我们 

    在前方