让每一个人都感到自己重要

关于管理，其实，我是很茫然的。之前，作为一个处室主任也就一年时间，在这一年间，无所谓管理，更多的就是自己做事情，不太好意思叫别人做事。所以，直到有一次，副校长一下子安排了一大堆的事情给我，急得我都哭了，并喊到：“我做不了那么多事情。”现在想来，真是一点智慧都没有。给你安排了副主任、干事，就是要一起分工合作的呀，就是要想办法调动他们的积极性。

后来，来到一所新学校，我发现了真是人才济济，各有各的特点。比如，其中一个主任，他情商很高，嘴巴很甜，总是能想方设法调动他们处室的人一起来干活。我常常静静地看他，如何说，如何做的。他这个人很大方，总是会给大家带点好吃的，甚至给大家的孩子买些小礼物。人心都是肉长的，我认为这不是简单的贿赂，而是让这些副主任、干事，感觉到了被尊重、被认可。另外，他的言语中都是把处室的人当作自己的亲人，好朋友。真诚地谈论孩子，过问爸妈的情况。会把自己的位置放得很低，这种低不是装的，而是真诚地看到别人的优点，包容别人的缺点。

当然，这里也有一个人长期以来的说话艺术的培养。他这个人总能把事情说得很开心，很乐观，让谁听了都很舒服。他用人也有自己的一套。比如，都要三观很正的，都是老实会干事的。当发现某个人不合适时，她会很坚决地换掉。

所以，他们的工作总是能做得又快又好，虽然他自己很少做实际的事务。我常常想，这是不是就是成功的管理呢？

另外一个主任，跟他恰好相反。自己很能干事，做事又快又好，但是，他却不太会与别人沟通，常常自己一个人想好就直接做，处室内的人联系也不太紧密。但因为他自己会做，所以事情也还做得不错。但是，他个人做得比较累。

我常常比较这两个人，到底谁优谁劣，到底哪一种领导才是更好的？

是想办法让别人做的人，还是自己以身作则，带头干事的人？

我想，如果从管理的角度来说，肯定是那种想办法让别人有积极性干事的人。但是，如果能够两者融合一下，就会是最完美的人。既能以身作则，又能调动别人的积极性。

今天在《为了自由呼吸的教育》这本书中，看到李希贵校长说的一句话：让每一个人都感到自己重要，很有感触。让每一个都感到自己重要，就要尊重每一个人，要给每个人以施展自己才华的舞台，作为管理者，不要总想着自己很厉害，要把自己放低，只有把自己放低，才能看到别人的优点，才能尊重别人，才能把每一个人放到对的地方去。

反观自己，这方面却做得很不够。有时会觉得这样的事情自己可以做得很好，为什么他们就做不好呢？自己一个人生闷气，甚至言语中会有责备。现在想来，这是很不可取的。首先，现有的人，你无法调换。也就是说端上来的就是这些菜，只能就这些菜来进行发挥最大的作用。然后，每个人都是有自己的优势所在的，要不然也当不了主任。再说，每个人都是发展的人。所以，自己要做的就是发掘每个人的潜力，让他们扬长避短，发挥他们的最大优势，让他们在发挥长处的过程中感受到成就感。我想，这就是“让每一个人都感到自己重要”的体现吧。

管理的路上，我一直在努力。