秦朝历史上，博士制度的建立的初衷和目的是什么？

博士是一个学位的称呼，标志着一个人具有理论创新和学术能力的肯定，是目前最高级别的学位。在当代博士负责的学术研究，带领我国各领域巨大的突破，但是在古代秦国时期，第一次设立博士制度，那时候的博士是为什么建立，他们的目标是什么？

请点击输入图片描述

秦朝时，李斯上述嬴政要求同一文字，嬴政很快接受的建议，并且以法定的形式向全国推广，但在推广的过程中，南北郡的几次包揽，让嬴政意识到秦国的思想与各国的思想存在一些冲突。如果不妥善处理好文化上的差异，即使领土的统一也不能带来全国人心的统一。其实面对六国的文化差异，嬴政有两种解决办法，第一种就是以绝对的权威否定六国的思想，第二是接受六国的文化，并在六国的文化中得到发展处，属于自己的文化。面对这样的问题情人崇尚务实的性格，在嬴政身上体现得淋漓尽致，他没有回避秦与六国文化的冲突。而是采用一种柔和的方式去接受六国的文化。根据实际记载，公元前221年，嬴政将6国的礼仪全部接受，并在这时建立了一套名为博士的制度。这里的博士与先前提到的现代博士不同，他们不仅负责学术研究，而且有权利参与国家讨论，还能对大臣的行为表现进行评估，并且有权利向嬴政提出建议。其实这种制度在当代的观点中，这是一种智囊团。

当然，嬴政聘用这些来自各国的学者，其最根本的目的还是希望通过他们的名声和声望，去帮助秦国在老百姓心中建立一种向心力。所以嬴政面对他们，近乎是以谦卑的态度，肯定了6国的文化并且为了赢得他们的青睐，嬴政在一定基础上对秦国向来遵守的法家思想作出让步，采用了博采众长的方式。不过这时候的李斯对嬴政的做法并不认同，因为李斯从这些人身上并没有看到任何人心统一的希望，这是一个比较尴尬的局面，面对嬴政的热情，他们往往以冷漠的态度回应这一点让你深深刻的知道，六国学者并不认同这个刚刚建立的国家，分封制的瓦解让他们对嬴政的态度不可能有好的转变。其实嬴政也洞察到了学者消极的态度，但是他心中希望以自己真实的情感去感动这些学者，而且嬴政心中希望的是，当他们认同这个国家的统一，他们会自愿去传达人生的思想。不过在一年后，嬴政忽然意识到，仅仅靠这些推陈出新的制度，还不足以打破百姓内心传统，而且六国参与的实力根本没法认同这个刚刚建立的国家，以及嬴政的通知他们心中依旧想恢复旧分封制，而且因为分封制的废除六国的事对秦国的统治和经过的一切都还有极大的怨恨，这才是让嬴政心中最害怕的事情，作为时代的开创者，嬴政之星能够建立一个不朽的王国，可作为一个现实的统治者，他很害怕自己实施的政策法令被彻底的否定，从此国家分崩离析，并且通过出土的文献记载在南郡发生的两次叛乱，以及秦军在作战中的反叛，更加的让嬴政感觉到自己面临的处境，十分尴尬而且危机四伏，这个刚刚建立了帝国，要把所有地域不同的文化都融合在一起，其实是非常困难的，而且没有很长的时间的话是做不到的，更何况六国的那些贵族后裔还在蠢蠢欲动，一心想恢复分封制。

秦国建的第一年，嬴政通过了暴风骤雨般的政策改革，将整个天下权力紧紧地集中在自己手中，但是当他的权力过于庞大之后，反而让嬴政更加的害怕，所以在公元前221年嬴政第一次在朝会上向大臣们宣布，在新的一年里，他将开始巡游天下，巡游全国原因很简单，全国统一之后，采用的管理国家的方式是中央集权体制，所以他很急切地想通过巡游的方式对六国剩下来的参与势力进行一种威慑，随着这道旨意的颁布，公元前221年，秦国建立了经历一年之后，帝国元年就此结束。当然一个崭新的帝国还刚刚进入历史舞台，在这个变化莫测的时代里，嬴政真的能够将自己的思想传达给百姓吗？至少在当时是没有人知道答案的。嬴政这种人心统一的愿望是，每个当权者都想做到的，那么嬴政真能够实现自己的愿望吗？

欢迎关注历史狐说，将带给大家秦始皇嬴政的下一期！