汲取能量 继续成长—2019兴成长计划感悟

        不知不觉，两个月的学习马上就要结束了。回想这个暑假，我问自己，学到了什么？学会了什么？能否学以致用？脑海中大量涌现一个个片段，像过电影一样，一幕幕在眼前飞速翻阅起来。

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        王子老师的“极简教育技术”课是我最喜欢的一课，非常的实用。在这节课里，何老师介绍了很多微信小程序，有公号素材助手、小打卡、天元督导（王子老师团队自己研发的）、手绘微课、小年糕、找模版、聆诵、AI听写、听写我帮忙和票圈长视频。在实际操作中，我感受到了极简技术的魅力，对于实际生活和教育教学都有极大的帮助。在以后的工作和学习中，我打算给学校的孩子们创建一个“朗诵分享”的打卡圈，设置积分，用微信小程序自制小奖状，让孩子们都可以愉快自主的学习！

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        来自深圳市南方科技大学第二实验校的梁勇校长，讲授的PPT设计制作技术使人豁然开朗，更加激发了我苦练信息技术的决心！还有“小思思”老师《教学实践中的思维导图》一课，让我见识到了多种多样五花八门各种形式的思维导图应用。二年级小学生自己设计的思维导图都令我深深佩服，新型的样式，思维的延伸，可爱的构图……在佩服的同时不忘学习并深刻反省自己，作为老师，如何提升自己的技术？如何让学生自如运用技术来自主开心的学习？所以在以后的工作学习中，我要努力学习小思思老师传授的经验，充分发散自己的思维，设计更多优秀的思维导图，在教学中启发孩子运用思维导图发散思维，让孩子能快乐的设计思维导图，极致发挥思维导图的作用！

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        还有大思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，这一课真正刷新了我对美术课的认知。作为一名非常喜欢美术课的老师，我应该向王思思老师好好学习。跨学科的教学设计，使人耳目一新，不是完全照搬照抄国外的跨学科，而是在本国国情学情基础上设计建立的新型的跨学科教学，使学生和老师都更容易接受。这样的跨学科教学想必一定会在更多的学校发展下去。我也要试着在教学中多多联系各个学科，让教学和学习变得更有联系，更有趣味，更有深度。

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        当今时代，已跨入信息高速公路，是信息化时代。作为一位教师，单凭过去的一支粉笔、一块黑板、一张嘴已经不适宜当今信息时代的发展。提高教师的信息化素养变得越来越重要。信息网络技术在教育的发展中展示了其魅力无限的前景，既打破了时间的限制，又使教育的时空得到了近乎无限的扩展。提升教师自身信息素养是重中之重，教育信息化必须加速征程！

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        学习教育信息化提升信息素养不仅在这个暑假，而在于持之以恒学习。我会继续汲取能量，继续成长！

        行动就有收获，坚持才能改变！

共勉！

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