著名儿童阅读推广人徐冬梅老师说：阅读的终极意义，不是为了考试，是为了——让生命安顿，让心灵安顿。
阅读不管对家长还是对孩子都很重要，行万里路，破万卷书，是开阔眼界增长知识的最好方法。只是今年的暑假，由于疫情反扑，“行万里路”困难了。
我们只好窝家里看看书了。我们家哥哥和妹妹都爱阅读，不敢说看的书有多“多”，但是一年365天，几乎每天都会抽出时间阅读，即时是每次的期末复习时间紧迫，他们俩也会临睡前看一小会儿书，因为看书对他们来说就是娱乐放松的方式。
如何让孩子养成阅读的习惯？怎样让孩子爱上阅读？我总觉得自己好像也没做啥，一切似乎都是自然而然发生的，孩子阅读这件事，我并没有特别刻意去鸡他们。
但是，回顾孩子们走过的阅读路，如果深刻剖析一下自我，我必须坦白，说无为而治也并不是百分百真实。在顺其自然的背后，也藏着我的一点小心机。
孩子们刚上幼儿园的时候，因为家和幼儿园有一段距离，我要骑着电动车接送他们。我们经常会经过一条街，经过一排排店面，哥哥就会好奇地问，这些店面广告牌上的字怎么念，经过一家，问一家。妹妹在哥哥的提问下，也歪着头好奇地一家一家看过去。每当这时，我就会耐心地告诉他们该怎么念，是什么意思。时间长了，他们居然都认识了，后来每次再经过小衔时，他们就会把一个个店名大声地念出来当成一种娱乐。
我发现孩子们对文字比较敏感后，就有意的会跟他们玩一种游戏，我会找来一本厚厚的书，让他们比赛读读找找，数数书里有多少字是他们学过的，一个，两个……有时候哥哥会手舞足蹈地说：“呀，我找到了五十个！”
后来我就买一堆儿童绘本，陪着他们一起看，给他们讲里面的故事，开始和他们讨论故事情节，有时候也让他们复述故事情节。渐渐地他们上了小学，认识的字也越来越多。再给他们读故事时，读到一半有时候会借故很忙，不给他们读了，他们急迫地想知道接下来的故事情节，于是他们也就主动去阅读了……这方法还挺管用的，越难得到的东西孩子才越稀罕，也会为此付出努力。
现在手机很方便看手机也多了起来，但是只要是陪孩子，我还是会带俩本书。比如出门时，我会放两本书在包里，在餐厅等上菜时，或者理发店排队时，也方便看看书，这样比他们跑来跑去，吵吵闹闹安静多了。
我们家的娱乐活动，除了运动还有一项重头戏，就是去附近超市的书架前看书。经常半天下来，也能看上一两本书。有时也会去图书馆。
一开始去超市，哥哥还比较小，还不怎么坐得住，找点绘本看看，有时看着看着就去边上看卖玩具的了。我也不强制他看书，就只管我自己看，随便他看玩具，他逛得无聊了，还会回来看书。慢慢地，去超市看书就变成这俩娃的一个习惯、一个爱好。每次不知道去哪里玩的时候，他们就会说，我们去超市的书架看书吧。
为啥不总在家里看书呢？我想是因为“书非借不能读也”，自己家里放的书，每次都觉得有时间看，反而不着急了。在书店看到好书，因为不是自己家的，所以就更加珍惜，一定要在那里看完。家里没有书店有氛围，有时候分心事太多，一会儿要吃点东西啊，一会儿想玩下玩具啊。而书店会让孩子更专注。
小时候我会给他们讲故事，大一点了我会在他们各自的床头放两三本书，这样一洗好澡都懒得下床了，他们就会拿起书来看。孩子都喜欢自己有选择权，虽然这个选择权限定在我选择的范围内，但是他们也会高兴地挑出一本相对自己更感兴趣的来看。
说到这里，我突然发现孩子阅读这件事，不知不觉地，其实我还很是花了一些心思的。孩子们看上去自然而然的成长，背后都是父母的辛苦付出。
阅读是个很好的习惯，但是我们家哥哥的学习、作业方面也有过鸡飞狗跳时。
哥哥天生就像个冒险家，永远有着充沛的精力，小时候在课堂静不下来、坐不住的状态是时常发生。没办法，待放学时我只能提高警惕，他回家我陪着，他吃东西我陪着，他一会儿摸摸那摸摸这我也陪着。终于他开始做作业时，我在旁边观察：怎么写字又慢又差！有些字的笔顺也不对！做题怎么也不打草稿！没想好就下笔，一会用橡皮，一会写了又改的，涂得乱糟糟的！明明很简单的一题，为啥还要绕一大圈子！……我越看越不顺眼，忍不住指指点点。我发现，我说得越多他做得越慢，越做越愁眉苦脸，我还越来越生气。这时他会问：“妈妈，你怎么不去洗衣服了？！”
有了这个教训，我请教了一些陪孩子写作业的朋友，她们也都说：看着干着急，揪心还气得慌。 看来，陪孩子写作业可不是什么容易的工作。不过换位思考，如果我写作业，我妈一直在旁边盯着，恐怕我也写不好吧。
因为这些困扰，我去找了很多关于教育的书看，渐渐意识到，这不是孩子的问题，而是我的问题。
我不应该用我现在的智商水平和理解能力，来指导和要求一个小学生。而应该站在和他一样大时，用当时的认知水平来看待孩子。辅导交流时应该俯下身去，站在他的角度为他考虑，像教练一样心平气和地指引他。
著名育儿专家简·尼尔森博士提出的正面管教理论：好教练首先要做到和善而坚定。专断的方式通常缺少和善，娇纵的方式则缺少坚定。“和善而坚定”指的是态度要温柔，原则要坚定。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重当时情形的需要，让孩子学会自我约束。
在孩子的教育之路上，如果只停留在做陪孩子写作业的严监工，效果是有限的。孩子们马上快踏入小升初阶段了，他们的内心是非常敏感的，他们的自尊心比大人还要强。如果我们家长能成为一个好的指引者，平时注意维护孩子的尊严，尊重他们，他们也会明白并改变自己的行为，往大人期待的方向发展。
父母之爱子，必为之计深远。每个孩子都有自己的潜能，作为家长我们能做的是：科学养育，让孩子焕发生命力，增加未来的选择权。
每个孩子都不同，没有最好的教育，只有最适合自己的教育，让我们牵着孩子的手，朝明亮处行，向美好而生。