2020-05-31 家庭教育中引导孩子树立目标的时候，先确立现阶段的人生坐标

父母引导孩子树立人生目标，既可以是远大理想的目标，也可以是近期目标；

小朋友的人生目标本质上和大人一样，人生之路有目标，心存理想，就有了希望，就不会虚度时光，就不会整日被杂事烦恼，也意味着迈出了前进的脚步。

设定方向的同时，也需要清楚自己的坐标，就像我们通过电子地图导航的时候，需要输入目的地，还有当前位置，坐标就是孩子当前的位置，它和年龄、学业、社会环境有很大的关系，父母和孩子谈话，交流生活、学业、情感，既是指引人生的方向，也是给孩子表明他们当下的位置，告诉他们应具有的责任和担当。

人生现阶段的位置，不仅仅是学习，不仅仅是功课。

父母不能否认孩子的学业是当前的主要任务，同时也要因势利导地让小朋友了解具体的生活时代，懂得时代的潮流、背景和要求。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，会造成孩子缺乏基本的社会属性，简单地说就是没有一定的生活自理能力。一个人要培养自信、自尊、自强，首先要学会自立，自立就是自己能够管理自己。缺乏自立的基础，想当然地认为父母可以帮助自己解决所有的问题，既不会去想在学校这个环境里应该做什么，也不会考虑自己的前途，因此不断地发生“为什么要学习”的迷茫。

孩子年龄、生活阅历限制他们对社会时代的了解，也疏于顾及当前的人生坐标，所以，这部分责任应该由父母来承担。

并不需要很多的大道理，只需发现孩子的长处，发掘他们真正喜欢的东西，认识自己，认识我们国家，认识我们民族，了解我们的基本国情。把人生目标和国家的实际发展联系在一起，知道自己需要做什么，自己适合做什么，怎么才能更好地为国家服务，定位自己当下的坐标。

人生之路有了起点，有了目标，或许可以避免学业上的苦脑，激发孩子无限的潜能，保持不断学习的动力，慢慢体会人生中的快乐，以及收获成功的喜悦。