课堂教学改革，改的是行动

        ――听易良斌老师的报告

      易良斌，浙江省特级教师（简介）

      去除这些头衔，易老师是和我一样的中师生。不一样的是他毕业后去高中任教数学，他善于研究思考，最终，他成果累累。有机会听他的报告，感恩我们的教育主管单位，组织这次业务校长的培训。

      易老师从当下教育改革的前沿文件――中共中央国务院引发《关于深化教育教学改革全面提升高义务教育质量的意见》谈起，从培养学生的关键能力出发，立足数学课堂教学改革:发现问题，思考办法，解决问题，反思行动研究的经验教训，笔耕不辍，成就自己。更可贵的是，他建立工作室，不遗余力，引领带动，成全他人……他把自己做成他们一群人，成为了我们的楷模。

      他说：老师真实的教学才会引领学生真实地生活，他研究并遵循孩子的学可成长规律，分层分类教学，因材施教，让不同的孩子都成长；他允许教师多元成长，给自己的徒弟量身制定成长方案，到领志向的老师走向成功。

      因为心中装着学生，所以为着学生的成长，不断研究，反复实践，从而成就自己，成全学生，活成了生活生命的赢家！

      他说，课堂教学改革，改的是行动。只有行动才会有改变，也才会有收获。他的报告与他的收获，也给我们最大的启示：研究着是最快乐的。