读《我心中的理想教师》有感

        今天我读了朱永新老师的《我的教育理想》中的第七章《我心中的理想教师》。朱老师心中的理想教师具有以下八个特点：一、胸怀理想，富有激情和诗意。二、自信，自强，不断挑战自我。三、善于合作，富有人格魅力。四、充满爱心，受学生尊敬。五、追求卓越，富有创新精神。六、勤于学习，不断充实自我。七、关注人类命运，具有社会责任感。八、坚韧，顽强，不怕挫折。

      参照这八点，我觉得自己距朱教授心中的理想教师还很远。

      刚入职时的我，胸怀教育理想，也富有激情，但十年以来，激情有所消磨。美国学者威伍在《激情成就一个教师》一文中曾说过一段非常精彩的话：“要想做好的教师。可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，伟大的教师一定是激情的教师。”重拾梦想，不忘初心，在以后的教育生涯中不断提醒自己。

        在自我认识这个问题上，长期以来我们走进了一个误区。我们的媒体，老师要求我们正确对待自己，于是，我们在评论，总结和交流的时候，总会自贬三分。当然在交往中自贬一些未尝不可，但在内心深处绝对不能自贬。作为一名教师我是不够自信的，谢谢朱教授的教诲。

          竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师走不了太远，因为这个社会是需要合作的，社会如此，教师职业也是这样。合作是多方面的，有教师和教师的合作，教师和学生的合作，教师和家长的合作，老师和校长的合作，老师和社会的合作。怎样成为一个受欢迎的教师？朱老师告诉我们了三点：第一、换位思考。己所不欲，勿施于人。第二、尊重。第三、互惠。我觉得如果一个教师真正做到了以上三点，他一定会赢得教师群体的尊重，赢得校长的尊重，赢得学生的尊重，赢得家长的尊重。

        爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”教师要善于发现教育的乐趣。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，制造民主的教育环境，发现每个孩子的潜能，鼓励孩子们不断地自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

        理想的教师应该是一个有心人，中小学教师搞教育科研，就应该从记录教育现象记录自己的感受，记录自己的思考，开始把这一颗颗的珍珠串起来，就是一条非常美丽的项链，这样的教育科研应该鼓励。我们还应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜。 只有真正建立自己的风格，自己的体系，才能成为一个教育家。

        勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础，一个理想的教师。一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础做起，扎扎实实多读一些书。除了读书教师还有了解孩子的世界，还要有三历：学历，经历和阅历，成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

          作为一个理想的教师，应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感，也只有教师的社会责任感，才能塑造学生的社会责任感，教师在课堂上，和学生讨论环境，人口等问题，才能唤起孩子们对这些问题的关注。

        一个理想的讲师，应该还具有坚忍，顽强，不向挫折弯腰的精神。

        虽然我还不是一个理想的教师，但是我会以朱教授的建议为标准不断提高自己，向着理想的教师努力！

                      葛寨小学西区  张娟娟

                                          2019.8