向高老师学习

向高老师学习

我的同事中，有三个高老师，他们在我印象中都是高手，值得我学习。我知道他们值得我学习，却从没静下心来想想我该向他们学什么，怎么学，什么时候开始学，就像没想明白我是谁，我从哪来，我为什么来一样。所以，对三位高老师，我还在佩服阶段。今天，网上家长会，听了小高老师几句话，我非常感慨，决定坐下来，认真总结一样该向高老师学的东西。

这三位老师，我亲切地称为小高、真高、老高。先想了一下，他们的共同特点：第一，虽然年龄相差较大，但他们都特别认真，认真到有一些我觉得不用或不该认真的事他们也依然认真；第二，他们都敢拼，用上百分之百的功夫，拼在教学这件事上，拼到我觉得不用或不该那样拼的时候他们依然那么拼，真能化腐朽为神奇了；第三，他们都很执着，三人有着不同的执着，小高非得干好的执着，真高能干好就必须干脆利落干好的执着，老高神神秘秘想尽办法干好的执着；第四，他们心眼都多，他们都能把事做到点上，他们做了的，领导大多数都能看到，他们给了领导好的印象。这四点是我缺少的，和他们一比，不知道我具备他们没有我具备的什么优点，所以他们是高手。

老高，说话做事非常圆滑，心眼用在各处，非常灵活，但不通透。所有以上她的优点，使她教的学生都能学会。她特别有耐心，一道题会讲好多遍，知道学生都学会；她的每本教学用书都密密麻麻，各种题分类明确，非常细致；她经常批作业到很晚，很能吃苦，学校造材料，所有我们胡乱划拉的表格、备课她都一字一字如打印上一样；她特别会哄孩子和家长，学生们都愿意跟她学，愿意学，每次家长会都能开到很晚，我想象不出那些时间能说什么；她喜欢多方面打探竞争对手的消息，信息捕捉很到位。她是个老师中的高手。老高让我明白，我把自认为很会处理工作中的轻重缓急，该认真和可以糊弄的事，在她那里都是认真的事，所以她的工作那么踏实，没有漏洞。这就叫“一步一个脚印”。

真高，比我来学校晚好几年，是个挺精明不吃亏的女子。她从不软软绵绵，也从不夸张卖弄，不将就三个字在她身上用的非常好。一来，说话厉害就能把事说出来，不拖泥带水，藏着掖着，自己也痛快，别人也不敢惹。二来，她特别懂人情世故，会审时度势，就显得特别干练，有自己的想法，提的还合理，所以人员好，复杂的事到她那里也能简单了。三来，说话厉害和干练，使她教学上一点不讲就，作业写不好的，犯事的，一定死磕到底，把学生们全都治服，要布置个什么任务她也省事，家长也积极。四来，她也是一个写什么东西都是一样的字体，从不会有什么因着急而变漂的时候，开会还会认真记录。这样的人一定能为自己创造出人和的环境。老公疼，孩子听话，同事融洽，领导喜欢，学生顺从，是个高手。

小高，是我们班的数学老师，比我小一岁，没结婚，比我早到学校一天。脾气比较直，有什么说什么，这种方式也增添了她的正直，让我感觉她没有伪装，愿意容忍她的暴脾气。从刚认识她，我就觉得她爱动脑，比较灵活。运动会开幕式的太阳花，诵读比赛的整个流程构思，一带一路的研究性课题，一条大龙的布贴画，比较好的教学成绩，标准的广播体操，沙哑爱唱的歌喉，画画也不错，最近搞的禁止燃放烟花爆竹进社区上了新闻，这背后的点点滴滴，都能想到她的扎实。今天开会，她说她为了上网课，每天要备课两个小时，批作业四个半小时，她用心对每一个孩子，听得我都敢动了。她，是个好老师，我经常很心疼她，也不知道从哪个角度产生的情绪。学校领导很喜欢她，她有自己的小团体，我不在内，她平时并不向着我说话，这些都不影响我真心心疼她想提醒她歇歇。她真的很能干，她所得到的都不是花言巧语骗来的，是真靠自己努力得来的。小高是我最佩服的高老师，她花费的时间，她付出的心血，有的是我觉得不必须的，但她却都干了。我有时候也怀疑我认知的该糊弄的真的不能糊弄吗？不，我依然坚持己见，工作也不能事事较真，能够恰当处理好各个环节，轻松应对才对。我这么想，所以才没有小高取得的那些好成绩。

三位高老师的优点，我会认真学习，也不断提高自己，使自己更有主见，更会做事，更有价值，更有存在感，感想敢做。