遇见阅读 吻醒人生

      2019年的暑假，对于我来说注定是不平凡的，儿子高考后的录取让这个暑假紧张异常；信息技术培训中关于学生阅读提升的学习也让我的假期丰富而有了期待。

      我自认为是个比较喜爱阅读的老师，又因为学校本身就比较重视学生的阅读，所以我应该说也积累了一定的经验，但是这些经验是零散的、碎片化的。通过这次的学习我看到了同行对于学生阅读的系统方法，受益匪浅。现在总结一下。

      一、先让孩子爱上阅读

      只要学生拿起书读就好，只要他爱读不拘泥于读什么，先四叔就行。哪怕大孩子喜欢上了读绘本，只要读就有收获，只要孩子有时间想起的是拿起书，作为老师我们就成功了一半。怎样能让孩子喜爱上阅读呢？班级要有氛围，有固定的阅读时间，有阅读后的分享，有老师的评价。

      二、尽量读整本书

      尽量让孩子读整本书，整本书内容更加经典，给孩子的感受更多，曲折而丰富的情节更让人记忆深刻，语音也有自己的风格，更容易让孩子学习。

      三、尽量大声读出来

      大声的读书更利于学生语感的培养。读书的声音通过自己的听觉系统传回大脑，使阅读者的语感得到发展。一旦学生的语感培养起来了，那么语文的学习就变得异常轻松了。

      苏霍姆林斯基说过阅读可以解决学生学习中的一切问题，所以，我不但要自己走进书里，而且我也会，带领我的学生走进文本，让他们在阅读中丰厚自己的精神世界，吻醒自己美丽的人生。