跟孩子一起读《鲁滨孙漂流记》

人教部编语文教材六年级下册第二单元是国外文学名著赏析。

由于节选的这三个小说，情节丰富多彩，故事跌宕起伏，当然，也有可能是孩子的语文老师对课文的解读别出心裁，所以儿子一改过去对外国文学作品爱答不理的态度，在学校学完了这个单元的课文，回到家居然拿起去年就买来的《鲁滨孙漂流记》读得津津有味。不仅如此，还主动要求我把另外两本小说《骑鹅旅行记》和《汤姆索亚历险记》也给他买来，说是要读一读整部的小说。

看孩子这么兴致勃勃地阅读，我的好奇心也被勾了出来，等孩子不看的时候，我竟然也把《鲁滨孙漂流记》看了一遍。

不仅如此，看完之后，我还在孩子不忙的时候，跟他一起讨论关于鲁滨孙的一切，各自发表自己对这本小说的理解和感想。不知不觉中，我们父子两个都对《鲁滨孙漂流记》有了更深层次的理解和解读。

通过阅读和讨论，我们了解了虽然鲁滨孙是小说中的主人公，但是他却不是一个完全虚构的人物。现实世界里，真的有一个像鲁滨孙一样的人，他就是出生在苏格兰的亚历山大·赛尔柯克。赛尔柯克的荒岛生活曾经被一个航海家写成了一本叫《环球巡航记》的小说。而作家笛福在看到这篇小说后，很受启发，就以赛尔柯克的故事为原型，加入了自己的航海和经商的一些经历，最后写成了《鲁滨孙漂流记》。

鲁滨孙在荒岛生活的日子里，遇到了很多困难，也曾今一度感到无比的孤独，但是他都挺了过来。其实，我们的生活何尝不是这样呢？我们也会在生活中遇到这样那样的困难，也会有孤独和无助的时候，这个时候，我们应该怎么办呢？

通过共同阅读《鲁滨孙漂流记》，我和孩子多多少少都从鲁滨孙身上找到了答案:当困难和孤独来临时，我们应该不断安慰自己，要相信自己一定会战胜困难，并且积极行动起来，为了改变困境而努力奋斗。