遗传学研究表明，个体的遗传具有差异性，这注定了每一个个体的生理和心理天生都是有差别的。
有的孩子生来就是会更聪明，身体更健壮，这固然是好事，因为这样的孩子智商高，精力旺盛，学习任何东西都会比同龄的孩子更快，但聪明孩子就一定会比“笨小孩”更容易获得成功吗？
未必如此。
聪明程度能达到“天才”标准的孩子是小概率的存在，大多数人的智商差距是非常小的，而拉开巨大差距的是后天习得的东西，比如扎实，厚道，坚韧，严谨等。
因此说遗传也是具有可塑性的，通过后天努力是每个人都可以弥补一些先天的不足。
先天聪明的孩子如果太把聪明当回事，结果可能是聪明反被聪明误。
因为在学习过程中，这样的孩子往往是一听就懂，一学就会，他们会认为学习任何东西对自己来说都是非常容易的事。
如果误把短期的学习成果都归因到自己的“能力”和“智力”这些不稳定因素上，在碰到繁琐或者更艰巨，靠“聪明”无法解决的任务时，就很容易自我否定，很难踏实地，按部就班地去解决问题。
而那些“笨小孩”则相反，正是觉得自己不够聪明，他们会更加踏实，会更加努力去完成每一个当前的任务，也更容易获得最终的成功。
正所谓大智若愚，“笨小孩”同样具有天然的优势。
首先，与聪明孩子相比，他们更容易获得“成就感”。
因为学得慢，就算只是完成一个小的小目标，对他们来说，都要付出比别人更多的努力。当成功克服一个小困难，会有一种因战胜了自我而产生的巨大成就感，这样的成就感能给予他们继续往前克服更大困难的勇气和能量。
而聪明孩子往往因为觉得自己学得快，前期会把目标定得相对较高，但却不容易因为过程中的一点点进步而感到欣喜，因为他们会觉得这是作为一个“聪明孩子”本就应该轻易做到的。
再加上家长对聪明孩子更有可能产生过高的期待，因此他们也会更畏惧失败，只有当结果完全符合自己和他人的预期时，才觉得自己是值得被奖励和认可的。
所以，小朋友头脑聪明，最不应该受到表扬，那是来自父母的遗传，不是他的。
应该受到表扬的，应该是后天养成的，比如说，我们可以夸孩子踏实，有耐心，做事很有步骤。
绝对不能夸头脑聪明、漂亮，这些先天得来的东西。
如果要想毁掉一个孩子，只要夸他聪明就足够了。
做任何事，前进一寸就要有一寸的欢喜，单有能力和智力不足以应对所有困难，只有同时具备强大的心理素质和乐观向上的处事态度才能走得更长远。
其次，与聪明孩子相比，“笨小孩”更会借力。学会借他人智慧，才能更好地帮助自己成长。
“笨小孩”不够聪明，在学习过程中也往往比较依赖于外力的帮助，但他们身上有一个非常重要的品质，那就是听话照做。
比如对于老师布置的任务，他们会听话照做，按照要求有步骤地去完成。久而久之会养成一种规律做事，到什么时间就做什么事的好习惯。
虽然过程会比较慢，但只要是朝着正确方向努力，量变也会引起质变，想要的结果也就慢慢都得到了。
曾国藩曾说过：“成功的路上并不拥堵，因为坚持的人并不多”
走得快不如走得远，“笨小孩”不笨，因为他们有韧劲，能坚持，这是大智慧。
只要坚持，就有奇迹！
加油，笨小孩。