孩子入园,新生家长为何焦虑

细想一下幼儿在入园前对幼儿园的了解是从哪儿获取的?是成人!成人对幼儿园如何描述?是“你表现好才可以上幼儿园”还是“你这么不乖,送你到幼儿园里去关起来”?幼儿对幼儿园的印象是好是坏就这样初步建立了。

一、家长焦虑原因

1.依恋与不舍。

这种焦虑主要表现在祖辈或者全职妈妈身上,先前一整天围着孩子转,忙碌的日子很快乐,而一旦孩子入园,这类家长心里马上回空落落的,不知道要干什么事,在空闲时间更多是对幼儿牵挂和不舍,想着幼儿在幼儿园的生活点点滴滴,在入园时表现得依依不舍。

2.过度担心。

这种焦虑的家长普遍对幼儿的自理能力不太放心,平时不太放手的管理方式,形成了幼儿衣来伸手饭来张口的个性,一旦孩子入园就开始担心幼儿在园是否能适应,会不会因为不会吃饭饿着或者是衣服没有穿好,平时都陪着睡的在幼儿园有没有老师陪着睡。这类焦虑基本表现为接到幼儿就问个不停,或者回家继续审问。

3.缺少信任。

开学初,对于家长说,老师也是一个陌生人,把自己的孩子交给几个陌生人管理难免不放心,家长对老师的信任关系也还没有完全建立,也难有像熟人一样的沟通。老师对家长的交代一单与幼儿的说法有出入时,家长总会表现出对老师的质疑,想方设法去打听幼儿的在园表现,特别是看到年轻老师带班更是质疑。这也常表现在一些比较强势的家长身上,因对他们的不信任还产生过多的焦虑。

面对家长的焦虑,老师学会观察、分析,用专业的理论知识帮助家长,减少家长焦虑幼儿顺利入园。

二、沟通是缓解家长焦虑的关键

家长和老师都苦于没有时间可以充分的交流和沟通,早上来园时,是幼儿依恋父母的时候,老师和家长一交谈,幼儿的情绪马上会起变化;离园时,教师毕竟时间有限,也很难做到面向全体针对个别,因为交流对象多了,难免有疏忽的对地方。可以尝试一下方法。

第一阶段:利用掌通家园。

教师每天把孩子在园的情况发送掌通家园,让家长真正了解孩子在园的一日情况,减少家长的焦虑与不安,同时给家长建立互相了解的机会。

第二阶段:满足家长需要,及时发布孩子的在园信息。

从保育入手,向家长汇报幼儿的生活情况,这是家长最为关心的,因为刚入园的幼儿的家长最想了解孩子在幼儿园的吃的怎么样?喝的怎么样?睡得怎么样?玩得怎么样?教师用照相机把孩子在园的一些镜头记录下来,发送给家长让家长得到信任。

第三阶段:根据班级情况,宣传正确教育理念。

根据幼儿在园行为表现和家长对幼儿教育方式的问题,及时地发布自己的一些看法,建议引导家长树立正确的家庭教育观念和科学的育儿理念,比如如何让幼儿尽快适应幼儿园,焦虑的幼儿背后有焦虑的家长,不可忽视的三岁前教育等文章,可以让家长了解自己的一些做法正确与否,避免走入一些作家长的误区,从而树立正确的教育观。

家园沟通是一种方法、技巧,教师利用不同的渠道建立家园沟通的信任是第一步。帮助孩子入园,家长 教师都高兴。

你可能感兴趣的:(孩子入园,新生家长为何焦虑)