李文晓，中原焦点团队初22，持续分享231天，本周约炼0次，咨19，总79（BOX8），20210203

    昨天初26开班，早早的搬着小板凳坐等刘老师来讲心灵鸡汤，洗礼心灵。第二次听课和第一次听课感觉不同，理解不同，对刘老师的金句更明白，而且也知道自己怎么做，做的时候不一样的地方，有了反思。

    首先是各种讲到设置，这次刘老师使用了幻灯，我第一次见，更直观，更清晰，突然想到初级第一次课程刘老师讲到设置的时候把我吓到了，感觉任务这么多，怎么能进行下去，而今天再次听感觉这些设置就是坚持下去的动力，推动着前行。

    其次还是从无聚焦开始，聚焦正向，聚焦解决，聚焦现在与未来，聚焦成功经验，聚焦一小步的行动，第一次课程听的时候感觉字面意思都理解，但是经过半年的学习知道，字面意思理解了，也只是表面的理解，真正的内化还不够，而且学习这半年来对照自己做的一些事情还差的很远，所以今天再次听课感觉完全不一样，会去思考怎么来用，怎么用有效，怎么用能帮助到别人，能更好的成长自己，修炼自己。

  最后是金句的理解也有所不同：1.相信相信的力量，但是我们内心是真的相信他吗，内心对他真实的看法是怎么的？是啊，第一次课课程就觉得不就是相信吗，相信有这么难吗，所以第一次课程结束后会对孩子说我相信你，但是后边还会说很多孩子认为的废话，那时候发现相信的力量并不怎么的，但是经过每天的学习浸泡，改变思维模式后发现，其实真正相信一个人太难了，特别对于孩子，很难做到完全接纳并且相信他。当然相信老公也是带着一定的有色眼睛。2.当我们不知道怎么做的时候，就什么也不错，也不做错强，是的，很多时候我们也会没理辩三分，总要说出来个一二三，后来发现说出来又能怎样，关系变得更不好，更仇恨，所以能什么也不做有时候就是一种能量。最开始学习了有问题会刻意的提醒自己，不要做，不早说，但是心理跟憋屈，感觉自己做了这么多没有被看见，没有被理解，特别是和老公有矛盾时，憋住不说话，就会觉得很委屈，一个大男人还让我们让着她，不可理喻，随着学习时间的推移，发现了一些解决问题的方法，不在感觉到憋住难受，会通过各种方法调整自己，而且让老公也有了一些些的小变化。3.每个人都认为他是对的。是的，每个人都这么认为，不管自己说的话，做的事，自己的都是对的，平时我们说的公说公有理，婆说婆有理每个人都是对的，谁都没错，错的时我们站在自己的高度，角度看待别人，就认为别人是不对的，当我们放下自己的一些成见，一些看法，听别人说说他的道理，这时会发现，他也是对的。关键我们怎么放下自己的成见，怎么做。之前看过一本书说是3岁孩子的脑容量已经与成人一样，所以不要把他们当小孩，当有了这个意识之后，在平时与儿子交流的时，会刻意的听他说，让他说，多说点，有时候真的发现5岁多的孩子真的有自己的思考，自己的想法，关键这些想法是成立的、行得通的。4.孩子放学回家很多家长会问，作业写完没？这次考试怎么又考这么低？我听老师说你又怎样怎样了？你都不知道努力一点？突然就想到如果孩子放学回家我们能问问孩子，能不能给我讲讲今天在学校的开心事！交了那些朋友！做了那些游戏！会问孩子累不累，如果累了先歇会，吃点水果再去写作业也不迟！如果我们做家长的都能放低自己的姿态，让孩子感觉到，我们关心的是他的人，而不单单是学习成绩的好坏，孩子会有什么不一样呢，不要忘了我们是没有考合格证的家长。我认为我也是在学习做家长的路上。5.不以改变为目的，才有改变的机会，如果我们平时聊天把路全堵了，天聊死了，机会都没有了，怎么改变，放下期待，家长推推孩子，孩子后推一下，让孩子自己成长，我们只需要陪伴。6.无论何时，不管孩子发生什么问题，都不要看不起家长，没有人比父母更爱自己的孩子，没有人比父母更希望孩子好，父母在他们认知的思维里已经尽了全力为孩子来做一切。