本次课程分享2500字。
先来回答课程最后的问题：
任何特质用得多的人都可以当领导，都会带来不同的结果，同时也会面临不同的挑战。如果你想当一个好领导，取得想要的结果，就需要在工作中根据实际情况和面对的具体的人的行为特征来进行调整。
身边人的特质：先生使用比较多的是DC特质，更关注事情，很少关注人的感受，让人觉得公事公办，有些冷冰冰的。
儿子使用比较多的是I特质，特别幽默、活泼，很多事情都满不在乎，遇到生气的事情自己也能很快调整（这一点我实在是佩服），并且容易原谅他人。
物以类聚人以群分，我的自然反应是使用SC特质比较多，所以，身边很多朋友也都是SC特质使用比较多的朋友（至少有四位朋友的测试结果和我的猜测一致），也许是经历了岁月的磨砺（毕竟都是中年少男少女了嘛）。
不是结果不够好，而是你不够努力！每个人都可以决定自己的工作质量、生活质量。
分析课程框架：
用一个职场中常见的、又容易忽视的小故事（吸引I特质的伙伴）引出这次课程的重点（吸引D特质的注意力），具体分析四种特质用得多的人具体行为表现（聚焦C特质小伙伴的目光），最后提出具体的要求（督促S特质的小伙伴拿出行动力），用500字脱稿向周围的人讲述disc理论。
在具体分析四种行为特质时，又分别找出了不同的代表人物和具体事例聚焦注意力，同时照顾了DISC四种特质学习者的需要。
本次课程内容重点：详细分解DISC四种特质的行为模式。
D特质用得多的代表人物是：拿破仑和撒切尔夫人。拿破仑的词典里面没有不可能三个字，撒切尔夫人行动果断，被人称为“铁娘子”。目标明确，关注结果，行动迅速。
I特质用得多的代表人物是：美国前总统克林顿，已故台湾著名作家李敖。克林顿治理白宫，还不忘记约会，退休后出自传、吹萨克斯、给房地产做广告。李敖给还是女朋友的小屯送18朵，说：送你18朵最美丽的玫瑰，17朵在你手上，最美的那朵就是你。调动氛围，关注感受，风趣幽默。
S特质用得多的代表人物是：圣雄甘地，连反抗都是非暴力不合作。口头禅是：随便，我怎么都可以啊，随你吧。害怕冲突，容易妥协，乐于配合，善于倾听，忽略自己，让人觉得没有主见，没有侵略性，愿意合作。生活中的“老好人”“好好先生”。
S特质使用的比较多的人提出要求时，是内心极度渴望的表现，需要立即响应，才能让他感觉到你懂他，并会不自觉地把你的需求放在他的需求之上。
C特质用得多的代表人物是：微软CEO比尔盖茨，很少表扬人，从不吝啬批评人。标准高，看问题看得细致，总能找到自己和别人需要改进的地方，思维严谨，追求卓越，完美主义。
对别人要求高，不容易亲近，对自己要求高，不容易快乐，要学习让自己保有更大的弹性。
涉及小故事或者案例：
1、D特质用的多的老板吩咐员工查找3个电话号码，告诉我们在职场中要不断的去解读老板或上司的行为模式，传递我们懂他的信息，并且很好的调整自己的行为，以适应职场需要。
2、李敖给还是女朋友的妻子小屯18岁生日时，送玫瑰的故事。告诉我们，伴侣关系是讲爱、讲感情、讲浪漫的，而不是讲逻辑、讲道理的。
3、I特质和C特质对待考试成绩不同的反应：I考试60分高呼万岁，C考了98分纠结错误在哪里。
我听到的金句：
不是你做了什么，而是你有没有照顾到对方的需求和风格，影响了对方对你的评价。
会工作只是标配，会工作，也要会沟通，以对方接受的方式互动，才能够在职场被肯定。
成熟的职场人士除了要关注有没有把事情做好，也要关注和相关利益人的关系有没有变得更好。
除了在工作结果上做复盘，还需要在关系上做复盘。
关注相关利益人的关系，就可以让你的成功持续，成功更长久。
优秀的管理者除了盘点公司的固定资产，还需要关注公司员工，有没有让他发挥潜质。
好相处不代表不需要有敏感度。
给别人做选择之前，先给对方传递“我懂你”的信息。
每个人都要有能力照顾好生命中重要的人，一个人的事业可能会有高低起伏，但人生有几段正向的关系，你的人生就永远不会跌到谷底。
发展和经营好人际关系，是我们幸福感重要的来源。
自我感悟：用D引领生活，用I营造生活，用S支撑生活，用C解决生活难题。
对于一位期待获得幸福感的中年18岁少女来说，事业和生活的双平衡才是我所追求的。因为S特质打前站，所以，无论生活还是工作，我都安于现状，并且乐此不疲，很少有动力跳出舒适圈。因为其他特质的存在，有时候，我的内心又会蠢蠢欲动，期待不一样的人生体验。所以，身边人对我的印象总是积极向上，并且超级有行动力的，只有我自己知道，自己的内心有多S。
也正是基于我对自己的了解，知道自己所有的行动力都需要外在动力的推动，所以，我会刻意给自己设置一些小目标，找到一些外在的推动力，比如，去年年底建立了为期一年的“2020优质父母深度成长陪伴营”。因为我对大家的承诺（带领大家学习家庭教育系统知识，帮助大家从知道到做到，与大家一起赢得孩子、赢得生活），所以，我需要有不断的行动力（学习、阅读，丰盈自己的知识体系）去支撑我的承诺，兑现我的承诺。哈哈哈，我的内在的D特质终于发挥作用啦！
同时，我还需要设置相应的课程计划（以月为单位设置大主题，每周设置再设置不同的与大主题相关关键学习内容，哈哈哈，发挥C特质啦）、社群运营（活跃气氛，设置案例分享，让每个人都可以参与，并带动大家思考、分享、行动起来，这是I特质的体现吧），在群里与大家互动，认真对待每个小伙伴提出的问题，给每个伙伴支持，让大家有一种回家的感觉（哈哈哈，这些做法太符合我的S特质啦。）
家庭问题用DISC理论去分析：
儿子的小卧室里不知道为什么近两周发现了类似于小蚂蚁的东东，如果是用DISC四种特质分析会有什么结果呢？
D特质用得多的人大概会弄死见到的所有的小虫，见一只灭一只，还想找到老窝，一窝端！
I特质用得多的人大概会觉得这些小虫好像还挺好玩呢，逮两只逗弄一下吧，再看一看小虫的爬行轨迹。
S特质用得多的人会不会考虑我是否可以和这些小虫和睦相处呢？我要怎么做才能避免小虫伤害家人们呢？
C特质用得多的人大概会一定要搞清楚小虫是从哪里出来的，是什么类型的小虫，为什么家里会出现这样的小虫？他们有什么特性，咬了人之后对人体有什么伤害？
我儿子就是I特质用得比较多的孩子，他用84消毒液和宝宝金水喷了小蚂蚁以后，还看看它们的反应，我跟着他一起观察、玩乐。