最近读情感式引导的书，很有收获，其中说到家长们教育孩子的几个误区，分享给你。
第一个误区：严格控制或放任不管
这种父母总是用命令式的口吻对孩子说话，一旦孩子不从，就大发雷霆，逼迫孩子就范。孩子表面上会顺从，其实他们内心很不屑。
孩子不是出于对父母的理解和尊重而听话，而是出于对父母的权威和强势而屈从，这是一种被压抑的平衡，孩子长大到一定年龄，就会报复性反弹。
影视剧里有些大户人家的少爷或千金小姐，从小被父亲严格管束，结果他们长大后，往往会做出出格的事，甚至放纵自己。
另一种极端就是放任不管，这种父母会说：孩子在餐厅大喊大叫，我也没办法啊，他还小，不懂事。
这样的孩子没有得到父母充分的关爱和引导，没有从父母那里学到人际交往和情绪管理的技巧，他们的情感世界就像一片荒漠。
在家里得不到的东西，就会在外去寻求，比如和不良少年厮混、早恋等。
第二个误区：轻视或忽视孩子的感受
孩子疯跑时跌倒了，有的父母会说：这有什么的，站起来就行了，不要哭了。
孩子被别的小朋友抢走了玩具，有的父母说：不就是一个玩具嘛，有什么大不了的，让给别的小朋友玩就行了。
这种父母都是在用成人的视角对待孩子，他们忘记了自己也是从小孩过来的，大人眼中不值一提的事，在小孩看来可能是天大的事。
孩子被父母武断地否定感受，会陷入困惑，也不懂得如何界定和处理自己的情绪。
其实，第一种情况中，父母完全可以对孩子说：宝贝，你摔倒了，很害怕，是吗，来，让妈妈抱抱，下次跑步时要看清脚下哦。
第二种情况，父母可以对孩子说：小朋友抢走了你的玩具，你感到很生气，是吗，走，我们去问问怎么回事，或者我们先玩别的玩具，你看怎么样。
把孩子的感受明确说出来，让他明白此时此刻自己的情绪是害怕、生气，还是委屈、伤心，这非常重要，有助于孩子理清情绪和理解他人。
有的成年人遇到情绪事件时，都没有细分的情绪颗粒度，他不知道自己的心情是哪种感受，更加不知道如何应对和处理。
所以，能用明确词汇形容自己感受的孩子，会更加成熟和稳定。
父母们，要重视孩子的感受，孩子需要的不是玩具或奖励，而是你全身心的关注，要用心感受孩子的感受。
第三个误区：过分依赖外部奖励
激励是领导力中最重要的技术之一，对孩子也是。不恰当的激励，会给孩子带来误导。
比如，一个孩子本来挺喜欢弹钢琴，父母对孩子说：你如果每通过一级钢琴考试，就奖励你一个最喜欢的玩具。结果孩子的目标变成了获得玩具，而不再是享受弹钢琴本身的乐趣。
或者，一个小孩在图书馆吵闹，父母束手无策，就对孩子说：你安静一点，我等一下给你吃冰淇淋。奖励变成了“贿赂”，孩子以后会经常用这一招对付父母，通过吵闹讨要冰淇淋。
合理的做法是，孩子本应该完成的事，比如按时吃饭、洗澡、做作业等，不要给予物质奖励，适当口头表扬即可。在孩子的兴趣爱好和学业上，要激发他的内驱力，为了兴趣和自己本身去努力，而不是为了外在的奖励。
父母是孩子人生中第一个、也是最重要的老师，做好这个老师，就要持续学习育儿知识，实践和反思，以身作则。
父母如何对待孩子，孩子就会如何对待别人。