孩子是问题的引爆器，而我们便是问题的导火索

本文摘要：

孩子莫名的生气，而你又莫名的被惹怒，事情最终莫名的朝我们都不希望的方向发展，这其中的莫名其妙，也许有很多值得思考的地方。希望本文对你有启发。

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在与孩子交往的过程中，最容易出现问题的地方，常常是我们自身的情绪不够稳定时刻。这句话也可以这样理解，虽然孩子是很多问题的引爆器，但我们却是问题之所以变得更坏的导火索。

比如昨天，我的情绪就莫名的变得很坏。

跆拳道结束后，我给壮壮提供了几个选择——去宜家、去潘家园、在小区玩、玩手游，我的本意是希望孩子能够不受任何约束的去做自己，之所以有这样的想法，是因为我总是看到孩子这么小，就要被各种约束，这也不行，那也不行的，心里好难过，所以总是希望找机会让他们毫无顾虑的去伸展自己。

我天真的以为，我这样的举动，孩子会很高兴，然后坦然的做出选择，也天真的以为孩子很希望有这样自我选择的机会。可没想到壮壮犹豫了半天，什么都没去做，只是选择了回家。

这样的选择让我感到莫名其妙！因为在外面玩，是他一直念叨的事情。

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不过，不做出选择，并不意味着就坦然接受了这样的结果，很显然，壮壮的情绪好像被什么东西卡住了，没做出选择反而让他情绪更加难过，我能感受到他充满了怨气，好像谁惹了他在一旁生闷气。

但选择的机会明明给了你，并且我也一直鼓励你，你却一直无动于衷。这让我无法理解，一种莫名的怒火让我很是不爽！于是我在车上训了他一顿。

这中间还有个插曲，就是我中途停下车来买了点东西，原本是希望缓和一下他的情绪，可壮壮还是不乐意出去，就一个人待在车上，然而等我上车后他又是一顿抱怨，嫌我走的时间太长了。

于是我便控制不住的要训他一顿，在训斥孩子的过程中，我很幸运的感受到了自己情绪的变化，因此就会有更好的克制。并且我刻意的做到确实要让孩子明白我此时的感受——人不能太想着自己，每个人都有自己的事情要做。

我原以为自己是足够高明的！

可那只是我自以为的事情。我并不理解壮壮当时真实的情绪，也没有能力接受他发给我的信号——没做出选择后内心很纠结、不愿意和我出去买东西。

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事后，我才知道壮壮之所以会犹豫，主要原因可能是，自己最想做的事情是打游戏，而玩游戏恰恰又是妈妈不允许的——妈妈只允许孩子一周玩一次游戏，可早在周四壮壮就玩过了。这次再玩就违反了妈妈的规定，因此他的内心就会有纠结，然而这种纠结不会因为我简单的鼓励一下子就轻松的散去，于是他便有了深深的怨气，因此就很难做出选择。

我想即便我在车上和他灌输了我自认为正确的道理，孩子也未必能够真正理解。而这也是我自己深有体会的，因为到现在回想起来，小时候的一些事情也不知道为什么自己就错了。

而这也可能是壮壮的性格使然——我们在教育中很少约束他，常常鼓励他自己做主——不过，这样的认识更多是受《全脑教养法》这本书的影响。

以下是片段摘自《全脑教养法》：

研究人类个性的研究者们告诉我们，害羞在很大程度上是父母遗传给孩子的，它实际上是一个人一出生就带有的核心个性。但这并不意味着害羞不能得到大幅度的改善，事实上，父母如何对待孩子的害羞，将直接影响孩子如何对待自己的这部分个性，也决定了孩子未来害羞的程度。也就是说，父母如果对孩子采取正确的教育方式，就能够影响孩子天生的、遗传而来的气质。

我原本也知道性格特质是受遗传影响的，但我更相信后天环境对孩子的影响，所以当孩子性格上出现什么缺陷时，我更习惯从自身寻找问题的根源，然后不断的加以反思，以为这样就能解决所有的问题。

在这之后，我便明白了，对我们来说，更重要的是先要承认孩子性格有缺陷的事实，然后采取正确的教育理念，帮助孩子把性格变得更加完善。

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这件事之后，我在微博上写下了这样的感叹：

我们每个人都有很多的缺陷，在教育孩子的过程中难免有很多的不足，那么当我们自身的情绪出现很大的问题时，我们该如何更好的与孩子相处呢？

传统的方式是，调整好自己的情绪后再和孩子交流，这个说法没错。但很多时候，我们没有那么多时间，或者受困于当下的情绪，无法做到调整好自己的情绪后，再去应对孩子的情绪，比如急着赶去上课、赶班车、赶一个聚会，或自己正暴怒的时候，等等。

我想最好的办法是，我们能够意识到自己情绪出现问题了，然后向孩子真诚的反馈就好。

我们不是圣人，在孩子面前也是如此，因此我们退一步求得孩子的谅解也不失为一个很好的办法。

写这篇文章主要目的是写出自己的感叹，记录一下自己的点滴收获，更重要的是整理一下自己的思路，并思考下如何和孩子去解释我们之间的约定、如何将问题描述的更加清晰。帮助孩子在现有教育体制下能够更好的释放自己的天性。

希望今天的文章对你有启发。