复盘：青少年心理发展的一般特点（一）

1. 过渡性

过渡性即从幼稚期向成熟期的过渡，主要表现有两方面：

（1）中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成熟期的特点，处于半幼稚、半成熟状态。

（2）青少年期是人由童年向成年的转变时期，各种心理特征逐渐接近成人。

2. 闭锁性

闭锁性是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。中学生开始有了自己的秘密，许多自己的事情有意回避父母与师长，有了自己的心事，但不轻易告诉别人。

3. 社会性

在青少年期，由于社会地位的变化，青少年活动的社会性增强，对社会生活越来越关注。同时，他们与社会环境的接触越来越多，社会环境对青少年社会化的影响也越来越明显。他们已不再像儿童时期那样更多受家庭、学校的影响，而是随着交往领域的扩大、活动范围的增加，更多地受同辈群体以及社会风气的影响，他们的心理带有很大的社会性。

4. 动荡性

中学生的思想比较敏感，容易偏激，容易摇摆。他们往往把坚定与执拗，勇敢与蛮干、冒险混同起来。他们精力充沛，能力也在发展，但性格未最后定型。