我的初稿

      2019年5月15日，莆田市赖翩京名师工作室又一次来到常太片区开展送教送培活动。活动分两个流程进行。

    一、重语言训练    促专业提升

    逸夫实小的许媛芳老师引领四年级的孩子走进寓言的世界，通过抓关键词句、紧密联系生活等手段品味《纪昌学射》的深刻寓意，习得夸张、仿写本文构段方法等写作手法，不仅深刻挖掘文本的语文要素，也实现了“一课一得”的良好效果。

    来自市二小的朱冰华老师则是以绘本《我妈妈》为抓手，带领二年级的孩子通过“赏”、“想”、“读”、“写”、“编”等活动，鼓励大胆表达，激发自主创编的兴趣，无声地渗透了绘本阅读的读与写，是一节有趣而又有效的课外阅读示范课。

    紧接着，工作室成员蔡清玉和田秀娥两位老师分别作课五年级上册《临死前的严监生》、部编版一年级上册《一分钟》。蔡老师教学功底深厚，展示了高年级语文课堂的迷人风采；田老师则抓住一年级孩子的年龄特点，为我们展现灵活有味的识字教学策略。

    二、评评议议巧互动    理念思维再传递

  第二环节中，先由四位作课老师着重自己的教学思路及教后反思做简单介绍；接着我校两位教师代表谈感受、讲收获、提疑惑。

而后，领衔名师赖翩京老师，结合小学语文课堂核心素养的培育，向老师们传递了三个方面的信息：1、从低、高年级两个学段简要阐明了“教什么”“怎么教”2、作为一名语文老师应引领孩子走进阅读的世界，彰显为师者的情怀3、在语文课堂上，如何实现“以一带三”（“一”为语言的建构与运用，“三”是文学的审美、文化的传承、思维品质的提升）。她简练通俗的语言，铿锵有力的语气，不仅向我们传递了新理念，也是对我校老师的真切期望。

    最后，我校李毅副校长做小结发言，他希望老师们能以此次活动为契机，真抓实干，新理念要好好消化、细细吸收、慢慢转化，快快提升自我专业成长，促进学校教育教学水平的有效提高。

（工作文字）