写作与阅读那个难度较大？大多数的人一定会作出这样的选择——写作的难度要比阅读的难度大得多。
其实写作与阅读就像一对双生子一样——一体两面，就如同接受教育与被教育一样。
如果作者和老师无法将自己要传达的知识整理出整体的框架与结构，不能理顺整合出各个关键部分的次序。
他们一定无法很好的指导读者和学生们去发现他们所要强调的重点，以及全书的整体结构。
而正因为“一体两面”这一特性所决定，同一部作品针对不同的对象却大相径庭。
对于读者而言是要找到隐藏在作品的中骨架——主题纲要。
对于作者而言则是以创造骨架为开端的，但同时他会想尽办法将这些“骨架”隐藏起来。
作者的目的就是通过使用文法、逻辑、艺术、语言、修辞等手法将骨架隐藏起来，或者说是在这骨架上添加上血肉。
如果是一个优秀的作者，是不会将一个残缺不全的骨架埋藏在一堆臃肿赘肉中。
同样的也不会让整个作品看起来瘦得像皮包骨一样，让人一眼就看穿它的骨架。
他会让整个作品看起来血肉匀称，即没有大腹便便，也没有瘦骨嶙峋，甚至可以清晰的看到关节部位——每个部分的连接之处。
让读者们能够从身体（作品）各个部位的活动中看出其中所蕴含的言语、观点和理念。
当然对于某些注重实用性的读者而言，条理井然的将主题纲要交代清楚更有利于知识的传达，而将其中的主题纲要隐藏在内容中岂不多此一举。
但对大多数读者而言则并非如此，这是因为其中一部分人对于纲要的兴趣不大。
其中另一部分人尤其是那些自我要求极高的阅读者们而言是多此一举——发现作品的中主题和纲要是他们分内的事。
除了针对读者之外，还有一个原因就是从书籍的角度出发。
某种程度的来看书籍真的就跟人或动物是一模一样的——主题纲要是这个生命的骨架，内容是这个生命的血肉。
对一本好的书籍而言，内容与主题纲要的关系就如同生命之于血肉跟骨架一样重要的。
内容是对主题纲要所作的进一步细致的阐述和说明，或是我们有时候所说的“解读”。
这些血肉，对书籍来说增添了丰富而必要的空间与深度，对动物来说就是增添了养分和生命。
所以当我们根据一个主题纲要来创造一个作品的时候，不论这个主题纲要详尽的程度怎样，都可以说我们在赋予这本书一种生命，而这种效果是其他写作方式所达不到的。
我们用一句来概括优秀写作的基本准则——一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯。
所谓整体感，是指一本书要有一个主题、一个整体精神；所谓清楚明白，是指一本书中各个纲要的间隔清晰而明确；所谓前后一贯，是指一本书中的不同重点排列条理有序。
我们用一句话来概括优秀阅读的基本准则——我们要通过阅读发现一个作品的整体精神，找出其间各个纲要的界限与区隔，发现不同重点之间的逻辑关系。
当我们能够灵活运用优秀的阅读基本准则时，可以有效帮助我们区分好的作品与坏的作品。
当我们遇到一种情况不论我们花了多少时间和精力去努力来了解一本书，不过还是没法分辨出其间的重点和主题，也找不出彼此之间的联系与逻辑。
那么不管这本书多有名，对我们而言这就是一本坏书。
从另一个角度出发也许造成这种结果的原因很可能是在我们自己身上，而非书的本身。
总之我们要理性的看待这个问题，不要总是觉得读不出头绪，就是自己不够努力、不够勤奋、阅读技巧不纯熟。
从事实上，造成这种糟糕结果的原因，通常还是出自书籍的本身。
因为大多数的书籍——绝大多数的作者——都没有依照优秀写作的基本准则来写作，从这一点来说是非常糟糕的。
我们要再强调的是以上这两个准则适用于论说性的书籍，不但适合整本书籍更适合其中一部分重要、独立、复杂的章节，对于其他类型的书籍则需要我们灵活把握。
本篇文章从读者和作者两个角度对论说性的作品进行了剖析，希望能够帮助大家加深对于阅读与写作的理解与认识。
“阅读改变自我的最有效手段，你阅读了吗？”我是小贺期待明天与你相会。