7号卢秀梅《给教师的建议》第2篇读后感

          读书与美好相伴

      读了苏霍姆林斯基的《教师的建议》一书中的《教师的时间从哪里来，一昼夜只有24小时》一文 ，我再次感受到了读书的美好。

      苏霍姆林斯基在书中讲述了一位工作了33年的历史老师上观摩课的故事。这位老师的这堂观摩课上得非常出色。原来听课的老师们和视导员打算在上课的过程中做一些笔记，以便课后提意见，但他们都忘记做笔记，他们和学生一样屏息坐着，听得入了迷。 课后一位邻校的教师说:“课堂上，你把心交给了学生，你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你花了多长时间来准备这堂课？可能不止一小时吧！”讲课的那位老师回答说:“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则仅花了约15分钟。”

      苏霍姆林斯基在文中说:讲课的这位老师所说的准备就是阅读。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。阅读不是为了明天上课，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，想使备课不成为单调乏味的坐着看教科书，要是你所教的那门课的教科书成为你看来是最浅显的课本，要使教科书成为你知识海洋中的一滴水，而你教给学生的只是这门知识的基本原理。到这个时候，备课就无须花几小时了。优秀教师教育技艺的提高，正是由于这种经常性的阅读不断地充实了他们的知识海洋，教师的知识海洋中，教科书一年比一年成为愈来愈小的一滴。

      回想起我的生活、工作和读书经历，我忽然领悟:是读书成就了更好的自我。

      记得师范毕业后刚参加工作的那几年，那时手头上就没有什么其他书，也没有想着去买书。除了课本、教参，偶尔能在办公室桌子上发现一本《山东教育》，其他真的没有读过什么书。那时整天忙于备课上课，却感觉生活和工作是那么的无趣，内心充满了厌倦、迷茫、担忧、害怕。厌烦那时的生活和工作，对未来很迷茫，总觉得身边的人不够好，觉得家人对自己不好，觉得学生不听话，嫌孩子不优秀，害怕自己的教学成绩不好等等。后来读了帕尔默的《教学勇气》一书之后我才明白，这就是源自自己心灵内部的恐惧，也就是内心缺乏自身的认同与完整。

      2018年5月，学校成立读书会。教育局李胜楠主任出席了我们的读书会启动仪式。李主任为我们分享了她读书和每天坚持写千字文的经历，我很受触动。那次读书会启动仪式上，我领到了我人生中第一本的教育书籍，日本佐藤学的《静悄悄的革命》。在读这本书的同时，我还进入了我们曹县的教师支教岛读书群，那时我才知道，在李主任的引领下全县许多老师已开始如火如荼的读书了。从那以后，我开始留意其他的教育书籍，并在网上购买后自行阅读。

      在我的影响下，当时上小学的儿子也渐渐喜欢上了读书。后来他见我买书，对我提议:“你买书也得给我买书。”我有时也与儿子共同阅读，也因此拉近了我与儿子的心灵距离，我们母子之间交流的话题也多了。从此以后，读书成了我家生活的一部分。用荔枝录音来读书是我读书的一种方式，我读书时，只要儿子在场，他就会对家里的其他人说:“都别说话，妈妈要读书啦。”晚上临睡时，爱人经常提醒我说:“你读书吗？没读的话快去读吧。”

        我突然就觉得我很幸福，生活很美好。家人很疼爱和关心我，孩子也有很多的优点，学生们真的也很可爱，对生活对工作，我不再恐惧，而是充满了向往与憧憬，因为读书，我内心获得了自身的认同与完整。

      读书的同时我也开始试着写作。我的学生，我的课堂，我的家人，我的所思所想，都成了我写作的内容。有时候，我也会把我写的内容读给学生听。学生听过之后会自发地送给我热烈的掌声，挺感动的。我觉得这就是对学生的一种无形的影响吧！

      我越来越觉得读书写作的美好，平时的心情也变得格外的好，生活和工作起来也就更带劲了。我想让身边更多的人真正在读书中受益。2020年元月份，我与两位校长商议成立教师读写共同体。于是，我们召开了全体教师会进行动员，我详细地向老师们介绍了我读书后的美妙感受，并列举了一些我所熟知的人读书的例子，告诉大家:一个人或许会走得更快，但一群人会走得更远，因为一群人在一起做一件事情，可以相互温暖，相互鼓励。就这样，我们教师的1+1“悦读悦写”俱乐部成立了，大家读书写作的积极性很高。参与的不仅有年轻老师，还有50岁左右的中老年教师；不仅有普通老师，还有我们的校领导。后来我们的成员也是不断的增加。一开始，我们的俱乐部是25人，后来自愿参加到31人，现在已经是49人的队伍了。我们共读教育书籍，多次进行读书的分享。2020年，老师们共写了很多文章，2021年六月份，我们把2020年老师们写作的文章择优分类编辑成册，打印成册发到老师们手中，极大地调动了老师们读书写作的热情。

      老师们的读书和写作，自然而然地会影响到学生。有些语文老师和班主任老师逐步在班里推广阅读，取得了很好的效果。

      看着更多的老师和学生越来越喜欢读书，在阅读中收获着美好和幸福，我内心特别高兴。我始终相信有书籍的生活是明亮的、美好的，爱读书的人是幸福的。持续的读书会带给我们源源不断地流淌的小溪，会让我们的生活、工作更加充实、丰盈与美好！