2022年4月28日《儿童纪律教育》培训感悟—梁菲菲+春蕾一幼

一：感受

1：首先是资源匹配对孩子影响，之前说过适合孩子的才是最好的，所以我们要去发掘孩子对什么样的材料感兴趣，围绕他所喜欢的点准备一些关于这方面的材料：文学，书籍，音乐等。

2：情感环境对儿童的发展至关重要。我们总是习惯性地与较优秀的或者是别家的孩子相比较，却忽略了孩子当时的感受，不但挫败了孩子的自尊，还破坏了幼儿的友好与合作关系。我们应鼓励孩子说每一个到达终点的人都很棒，可以与孩子的过去竞争，而不是与别的孩子相比较。

3：孩子社会环境的建立。现在的家长都把孩子保护得很好，担心受伤大过于孩子与人交往，这样孩子时无法感受朋友之间的感情。我们应该为孩子寻找友谊，鼓励孩子进入到别人的活动中来。为孩子建立机会，在轻松的氛围中享受与他人的相处。

二：收获

      今天马老师又讲到了对儿童的尊重，想要和孩子建立感情首先要尊重孩子。儿童也不会去主动尊重他人，除非他得到了尊重，如果你顺应了孩子的需求，孩子才会感觉到被尊重和被关怀，儿童才会顺应你的需求。

三：行动

      无论是生活中还是工作中难免与孩子发生冲突，当发现有这样的现象的时候，在心里及时叫停，换位思考，他为什么会有这样的行为呢？去寻找事情的根源，而不是去责怪，当孩子发现自己被尊重，被理解了，再去给他讲道理。所以说还是要不断学习，了解儿童发展的特点，才能更快地去寻找根源，避免冲突。