高效率的阅读，除了合理安排时间以外，适当的阅读方法也非常重要。成为“读书”专题编辑的两个月以来，发现关于阅读方法的书籍，多次被推荐，相关书评也特别多。近日也正因组织一篇文稿的需要，遴选了十种豆瓣以及讨论热度都比较高的书籍，编写了这份书目。
然而，这些书目讨论的阅读方法，多是带着学习的功利性目的，比较适合在快节奏的生活下，快速掌握某方面的信息。而对于休闲阅读而言，我认为某些快速阅读的方式，并不适用。
1.《如何阅读一本书》，[美] 莫提默·J. 艾德勒、[美]查尔斯·范多伦/著，郝明义、朱衣/译，商务印书馆2004年1月版
本书是关于讲述阅读方法的经典之作，初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。该书提出了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，可视作阅读进阶的过程。同时，该书还对不同类型的读物，如实用型的书、文学书、历史书、哲学书、社会科学书等，提出了相应的阅读方法。对阅读感到迷茫的人，初探阅读的人，可以通过这本书，掌握进入一本书的门径。
2.《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》， [日] 奥野宣之/著，张晶晶/译，江西人民出版社2016年6月版
本书所传授的是非常实用的笔记式读书法。作者奥野宣之是传媒业出身，其深谙信息整理之术，在阅读中，也形成了一套自己的笔记读书法。该书从选书、购书、读书、记录到检索以备重读，对每个步骤都进行了说明，提供了一整科学、高效的读书方法。他倡导有目的性地购书，让读书从一开始就充满主动性；用笔记管理读书生活，养成随时记录心得体会的习惯；学会摘抄，让原书精髓与自身思维的火花交相辉映；完善整理归档工作，以备反复多次地重读，凸显其价值。他还从自身经验出发，介绍了19个让读书体验更充实、有效的小窍门以及写读书笔记的26款实用文具。
3.《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》， [日] 大岩俊之/著，陈怡萍/译，江西人民出版社2017年11月版
本书的目的在于提高阅读效率，将所阅读的内容应用到实践中，使书籍成为实实在在提升人们的工作和生活。作者利用“思维导图”“二八法则”“艾宾斯曲线”等著名定律，讲述如何高效率地掌握一本书的精髓。他强调做笔记的重要性，以此进行信息“输入”和“输出”的交互，强化记忆。书中还整理记录了大量作者亲身实践的读书案例和思维导图，如“读书+创业”“读书+资格考试”“读书+提升工作技能”等，用直观的方式教读者带着目的去读书，在实践中发挥更大的作用。
4.《高倍速阅读法》，[美]保罗•R.席列/著，佳永馨璃/译，中信出版社2017年9月版
本书提倡的是影像阅读法，认为阅读可以像拍照一样，瞬间轻松摄入书本所有的精华，便等同于掌握了高效的资讯处理术。该书通过利用人类左脑的分析和理论思考能力、右脑的理解和创造能力，鼓励人们抱着明确的目的去阅读，并将阅读拆分成为五个步骤：准备、预习、影像翻阅、复习、激活，以此突破大脑强大的潜意识，唤醒记忆力和理解力。这种方法比较适合阅读专业性、实用性、工具性的图书，
5.《快速阅读术》，[日]印南敦史/著，王宇新/译，中信出版社2017年4月版
很多人可能都有类似的经历，书越屯越多，却始终读不动，或读过的书，很快就忘记了……本书作者同样遇到过这些困惑，他在书中阐述了原因，并提出了养成阅读习惯的三个步骤，第一步是“每天在同一时间”读书；第二步是首选“可以快速阅读”的书；第三步便是：今天阅读的书籍要与昨天的不同。而对于避免阅读失败的方法，他也提出了四个步骤：第一步是“一行采集”，仅摘取最具魅力的片断；第二步是“一行精华”，采撷最精彩的一行；第三步是“一行评论”，要求读者回味最重要的段落；第四步是“自我评定读书足迹”。该书所阐述的方法，适合碎片化时间的阅读，可以在短时间内阅览尽可能多的书籍。
6.《超级阅读术》，[日]斋藤孝/著，赵仲明/译，北京联合出版公司2016年4月版
本书目的是引导读者建立良好的阅读习惯以及掌握合适的阅读方法。书中的多个篇章专门针对职场人士，上班族们可以结合自己的工作，从中找到平衡阅读和工作的方法，开展高效阅读。
7.《深阅读：信息爆炸时代我们如何读书》， [日] 斋藤孝/著，程亮/译，江西人民出版社2016年9月版
作者在本书中谈到“让自己的思想成形并继续向下深入，只能在一个人独处的时间和空间内进行。”而他认为独处时保持精神平衡的最佳方法，则是阅读。本书重申信息时代阅读经典的重要性，提出持续读书的五个习惯以及十倍曾洽昂读书力的技法。
8.《如何阅读一本小说》，[美] 托马斯·福斯特/著，梁笑/译，南海出版公司2015年4月版
很多人都是因为某篇（部）精彩的小说而关注文学、爱上文学的。然而，很多读者在对小说的阅读中，过分关注情节的走向，而忽视了文本的其他魅力。本书是美国密歇根大学文学教授托马斯·福斯特先生所著，他在书中以超过两百部小说作品为范例，包括久经考验的大师作品和脍炙人口的畅销作品，教授读者如何去分析、理解、阅读一本小说。本书也是美国多所大学文学课推荐阅读书籍。
9.《阅读与写作》，叶圣陶、夏丏尊/著，岳麓书社2012年1月版
本书所收录的篇目，主要是叶圣陶和夏丏尊两位教育家在1935-1936年间，应教育部的邀请所作的中等教育播音演讲，所谈内容主要围绕阅读和写作。另有几篇非讲演稿，内容皆是围绕此。虽然是针对中学生所谈论的阅读与写作之道，但是诸多方法，对于成年人的阅读同样适用。
10.《什么是杰作：拒绝平庸的文学阅读指南》，[法] 夏尔·丹齐格/著，揭小勇/译，广西师范大学出版社2015年10月版
本书是作者继《为什么读书》之后又一部关于文学与阅读的作品，介乎文学批评与热心读者自传式的表白之间，试图识别一个众人皆知，但此前甚少被定义和深入分析的概念：杰作。
什么是“杰作”？“杰作”是从何时开始用于文学？文学杰作有评判的标准乃吗？怎样确认一本书是否为杰作？杰作是不朽的吗？人们今天是否还需要杰作？……本书试图回答诸如以上的林林总总的问题，其目的是消除杰作的神圣光环，让读者理解什么才是真正的文学杰作。
2018.07.14