儿童性格心理---指导型孩子

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指导型孩子的性格心理，对应色彩黄色。黄色性格的孩子，坚定而又有领导力，凡事都喜欢自己做主，非常喜欢赢的感觉，目标明确，不肯轻易妥协，勤奋、坚持，是天生的领导者。

01

调皮：活泼好动，爱搞破坏

一年前经常看到一个客户，正中午带着孩子在大街上逛来逛去的，与其沟通了解到，她的女儿非常的调皮，还总是精力充沛，从半岁到目前的两周半，白天都没睡过觉。

而且在家也是非常能折腾，爱捣乱、爱破坏，让人不省心，总是帮她“擦屁股”收拾烂摊子，所以更多的是带她出来外面走走逛逛，反而相对省心很多。

这样的调皮捣蛋的“熊孩子”，真是不少见。指导型的孩子就是这样的，有用不完的精力，他们对什么都感兴趣，什么都想去亲自尝试，有极重的好奇心，但介于年龄特征的受限，所以极易出现笨手笨脚，事与愿违的结果。

所以这个时候，就需要家长针对于孩子的破坏行为进行区别对待。同时与孩子沟通设置彩色警线，如红色区域是不能够去触碰的；黄色区可以触碰，但是需要大人在场的情况下；绿色区域，即安全区域，属于自己的空间，可以随意妄为。

02

叛逆：对着干，你说东他偏说西

马上三岁的婷婷，近阶段她的奶奶反映她非常的叛逆，越是不让做什么，她就非要做什么。

如带她去买凉鞋，选了好多家的漂亮凉鞋她就是不要，她非要高跟凉鞋，怎么商量与哄都不行，最终只能随着她的意买了双高跟凉鞋。

类似这样的现象也比较常见。三岁左右的孩子，开始逐步有自我意识，有自己的审美观，有自己的想法，并且想拥有一个自己说了算的决定。

所以这个时候就需要大人先去理解孩子，再去倾听孩子的声音，去尊重孩子，当然一些不合理的要求，就需要大人巧妙的转移他的注意力。

比如婷婷选鞋子的标准，这时候与他讲道理是行不通的，因为还没有意识高跟鞋会对身体发育的伤害，更是无法去理解的，所以这时候就需要去转移他的注意力，巧妙的取消她的选择权。

03

不安分：敢于反抗权威，打破常规

妞妞去游乐场玩滑梯，规则是每一次上大的滑梯上，必须等到下面的工作人员统一喊到3，大家再一起滑下来。

可是妞妞每次并没遵守规则，每次上去后就直接滑下来了，后来工作人员说：“小朋友要遵守规则哦”，妞妞回她：“你的规则太慢了，我要等很长时间，浪费时间。”

指导型的孩子，天生领导潜质，所以对他们来说，善于发号施令，当组织者，而习惯于别人服从自己。遇到被约束的现象时，就有一些反抗精神，敢于去挑战权威，具有一定的叛逆心理。

所以，针对于这一类型的孩子，需要清楚，所守规矩的对象，孩子内心是否接受与认可。必要时，还要跟孩子进行交流，遵守与否的利与弊。

04

鬼点子多

指导型的孩子相对比较胆大忘为，从小不受约束，创造力相对奔放，所以鬼点子多。

这个时候责骂是没有用的，越责骂反抗力越强。所以，不如家长将其更多的好奇心，以及奇思妙想，引导到学习上，让他们用不完的精力，全部用在学习的创新与探索上，不仅不压抑孩子的多变思维，而且将孩子的优势用在了正点子上。

05

好面子

因为指导型孩子，在团队活动中都是处于领导层，所以相对比较争强好胜，对荣誉、胜利的追求心比较强，内心渴望自己是第一。

所以过程中，难免有些推卸责任。而推卸责任就是为了避免面子受损，而故意将自己所应承担的责任，推卸到他人的身上，或说是他人的因素所造成失败的结果。

针对于此方面的引导，家长要培养孩子的责任心，与建立他们内心的强大。可以通过讲历史伟人的故事，每一个伟人都有犯过错误，但是他们敢于承担责任，从中吸取教训，也懂得配合。

通过伟人的故事来增强他们的自信与责任心，同时引导他们协作与配合，去发现他人的美，这样才会是真正的强者。

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一位有温度的宝妈，儿童心理学教育者，专注于儿童心理成长，性格培养，家庭教育，擅长将所学知识运用到育儿实践中，分享儿童心理学教育经验。点击关注，一起成为最懂孩子的父母。

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