跟青笑老师探讨亲子教育@亲子教育那些事儿

跟青笑老师探讨亲子教育

20200327

今天上午，30分钟时间，跟青笑老师探讨了有关亲子教育的2个点。

有关日常作息和学习计划。

在7-15岁的学龄期，家里的小孩子是会出现各种问题的，不会像7岁以前，事事听父母的。

7-15岁的学龄期的儿童，此期神经系统的成熟度已达97%，一般系统的成熟度达60%，生殖系统的成熟度只有15%。行为中最大的变化是从游戏为主的生活过渡到以学习为主的校园生活。有极强的求知欲和想象力，但破坏力也很强。保护其可贵的自尊心是重要的。

根据青笑老师的微信聊天截图，我按照自己的理解，给了一些建议。

关于日常生活

1让小朋友自己定每日计划，妈妈辅助一下。不管生活计划还是学习计划，都让小朋友自己参与其中。这样执行起来，完成率会更高些。而且学龄期的儿童，都有自己的想法。这个期间，父母不要把自己的想法强加给小朋友，7-15岁期间会比较叛逆，喜欢跟父母逆着来。这时候的父母，应该让小朋友学会自主和自理，父母不要亲力亲为。包括前一晚准备好第二天要穿的衣服，整理好第二天的书本，包括早上洗漱，吃早饭，都让小朋友自理，自己安排时间，父母不要参与太多。学习计划也让她自己制定。

2.在学习方面，尤其是写作业，也是让小朋友自己做计划，每次写作业时间控制在30分钟以后，然后休息5分钟，再继续没完成的作业或是换个科目继续写。这里用到番茄钟，写30分钟，休息5-10分钟，而且要做到这30分钟高效，这个习惯需要养成一段时间。然后让小朋友自己制定奖励自己的计划，比如当天作业提前完成，可以看电视或是出去玩等。再就是，如果小朋友当天作业没有完成，不要强迫她一定要完成，去学校老师会批评的，现在小孩子都要脸面，老师说过两次，她自己就会主动了。我外甥女在幼儿园的时候，放学回家总是先玩儿，不急着写作业，后来妹妹跟老师说了这个事情，让老师提点一下，回家先写作业，后来外甥女就改正了，说老师说了，回家先写作业。借力，借老师的力。

3.比如说早上小朋友喜欢磨蹭，那就让她按照自己的节凑来，把吃早饭的时间磨蹭没了，那今天就不给她吃早饭，直接去上学，饿个两次，她就知道下次抓紧时间 了，知道不吃早饭会饿了。再说，小孩子是不怕饿的，就怕吃太多才容易生病的。生活中的酸甜苦辣，都得让孩子尝尝，单单理论不行，得实践。

「青@笑：嗯嗯，你说的好详细。我的问题是怎么让家长愉快的接受或者自己察觉到问题。」

- - - - - - - - - - - - - - -这个让家长觉察到自己，那家长要多看书，通过学习来调整，育儿有方法，但是大多数家长都不知道，都是自己凭主观来教育孩子或是打骂，这起不了太多的作用。跟孩子沟通，如果掌握了方法，可能就是一句话的事情，真的很简单。

「青@笑：还有我在这些对话里存在些什么问题？」

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多问，把事情前因后果都问清楚了，再根据问题，给解决的处理方法，不要一次给太多，先挑重要的问题开始改，或者先从父母最头疼的开始改。也可以避重就轻，这个要看父母的性格和孩子的当前状态，在看具体情况给方法，这个要具体问题具体来看的。

「青@笑:说起来容易，做起来真的挺痛苦的，因为家里不是一个人说了算」

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现在父母一大通病，大包大揽，这样就限制了孩子，也激发了矛盾，学龄期的孩子，非常有想象力，他们都是发散型思维，但是父母恰恰都是聚合型思维，这样肯定矛盾重重。

其实教育方式，家里面的多个人是可以统一标准的，一个主管，其他人辅助，不要人人都想做主，其实最想做主的是孩子本人，把这个权利给到孩子，那家里面的鸡飞狗跳，会少很多。