第三期写作课 第一讲课后作业

昨天是第三期写作课的第一堂课，课后作业是总结出Spenser院长的《年轻人，你凭什么不加班》中的金句以及使用频率，并分析促成读者转发的＂晒＂点在哪里？

第一部分，金句以及使用频率

我认为的金句应该是短小精悍，读完给人某种冲击，要么让人深省，要么敦促人奋进，要么看完就是很爽。

我数了一下，自己找出的金句有23句，几乎是隔一段话就是一句金句的频率，如果金句是大长腿的话，那么应该是全屏大长腿的既视感吧。

第二部分，分析促成读者转发的＂晒＂点在哪里？

回答这个问题，也应该是哪些读者本着什么原因会去转发呢，也就是他们认为的＂晒＂点在哪里呢？

第一，老板。你们看我让你们加班不只是一起赚钱，更重要的是让你们更快地成长，更快地出众，进而升职加薪，过上更体面的日子，还单身的还能遇到更好的伴侣，我也是用苦良心的，转这篇文章给员工看下；

第二，还在加班的员工。老板，我现在不但还在加班，而且还无怨无悔，为了公司的更好明天在拼命，公司更好了，平台更强了，我的能力也提升上去了，这是双赢，那么老板是不是考虑先给我加点工资呢，先转这篇文章给老板看看；

第三，望子成龙望女成凤的老爸老妈。你看看你，整天一回家就知道玩游戏，就知道追剧，你在看看别人家的孩子，明明欧洲旅游的签证都办好了，最后还是因为工作太忙放弃了，你就不能好好学习人家，别老天天玩游戏追剧，多想想工作，多想想怎么提高自己的能力，我转发这篇文章给你看；

第四，整天被叨叨诗和远方的人。前段时间的＂世界那么大，我想去看看＂的请假理由火了，很多人就想到了自己的诗和远方，但是没有足够的钱，你怎么能在旅游、逛街以及和朋友high中尽兴呢，那么何以解忧，唯有暴富，何以暴富，我转发篇文章你们看看。