以前填志愿是估分填报的，也就是没有查到分之前就把志愿填了，所以需要对答案估分。我想，那时候对答案估分心里七上八下，蒙对的兴高采烈，简单的做错了懊恼不已。
而现在，是高考成绩出来后8到10天左右再填志愿，所以稳得一匹，也就没有必要再去对答案估分了。
然而，在6月8号晚上到6月22号，这段时间里总会有人不停想着高考成绩，想要提前估一下分。
那么，到底需不需要估分呢？
高三每次大考，老师总是会课前把答案投影给大家，我们就对着答案估分，每次估分都是车祸现场，有人欣喜，有人悲惨，有人懊恼，有人自责，似乎所有的情绪混在一起，很浮躁的那种感觉。我们都在想着自己的成绩，静不下心来学习。
直到成绩出来，那种急切的感觉才放下了，转而为高兴（考得好），一般（正常情况），悲伤（考差了）三种情况。
高考结束，即高中最后一次考试结束，老师们自然不会给我们发答案，我们也大可不必去对答案。
普遍的观点是高考已经结束了，再对答案也改变不了结果，成绩从交卷的那一刻就定下来了，所以不需要对答案。
何况，有些心理素质差的人对答案发现白白丢分，那个悲惨的，连续几天活在自责中。
我高三时，我跟同桌说，“我高考以后要立马对答案。”
他说，“你有病吧。对答案干嘛？”
“估分啊。”
“你等出分就好了嘛。”
“不行，估完分就心里踏实了，就有底了，做其他事就不会想到成绩了。”
“随便你。反正我不对答案”
结果，我最后没有对答案，他却对了。
高考结束之后，我想对答案，可是一瞬间不敢了，我害怕那些简单的题目又做错，然后懊恼；我害怕又莫名其妙地出错，然后自责。
想了好久，还是没有去搜网上的答案，渐渐打消了这个念头。
而我的同学一开始并没有打算对答案估分。他等着出分。结果有次他去学校，碰上班主任，班主任说，“考得怎么样？有没有估分？”
“额，还没估分呢。”
“怎么不估分呢？”
“额……”
最后他狼狈地回家估分去了。于是，我调侃是不是拿错剧本了。
这家伙对完答案经常做的一件事是说我这次高考考得很差，我印象里他说了很多回，尤其是理综。
然而，出分后，这家伙是寝室里最高的，高过一位叫占精明的大佬。
我分析，本来这家伙就谦虚过头到虚伪了，在加上对答案会出现一种常见的现象：只看到自己错了的，没看到自己对的。就好像只注重失去，不注重得到。
看到模棱两可的，就判断自己错误；
看到和标准答案有点出入，就画个叉。
17年江西理科状元估分670多，结果700分。或许就是这个心理。
当然，也有其他因素。
我觉得要不要估分完全决定于自己。
不想估分的，大可不必估分，好好地玩，把三年的郁闷给弄出去；打算估分的，一定要有点心理素质，不小心失分的就让它过去，不要耿耿于怀，这当然他妈的难，但真的要暗示自己，否则出分前会一直懊恼的。
估分也不要乱估，有些人总喜欢贬低自己，比如我的同学，也有些人总以为自己写得很对，高估自己。正确的估分，就是合理去定位自己，然后对着标答准确分析。
估分与不估分，是一个选择。然而对于一些人来说，犹豫不决，徘徊难定夺。这是最错误的，看过一句话，每个选择都可能是对的，唯一不对的就是不做出选择，以及犹豫做选择。
所以，估分与不估分，要想好啊，不要既想知道大致情况，又害怕小错误满天飞。
还有一种人属于记性不好的，考完后自己选的什么都不知道，那么完全不需要对答案，对出来也是不符合客观事实的。
有些学校的老师，会组织学生考完后几天到教室集体对答案，我只想说，真是残忍啊，有些人注定在那十几天里不安心了。
老师一般想知道大致情况，高考完后两天我回学校。
遇见生物老师，他满脸笑意地招我来聊天，说，“考得怎么样？“
我当时听到的这句话，是我2018年听过最恐怖的一句话了。
我说，“还没对答案呢？“
老师如出一辙，“怎么不对答案呢？“
额，我不想对答案估分，因为我一直是个胆小的人。
人生会有很多的选择，估分与不估分只是其中很小的一个。每个选择都会是对的，而唯一不对的就是你犹豫不决，苦恼担心的样子。
不要因为这个而让那十几天的好心情溜走哦。