一个学渣加牛娃的陪读妈妈
一个学渣加牛娃的陪读妈妈

2018.12.18 第十三日

晚上写作业时间，边写日志，边在心里默念，今天一定要沉住气，不能爆发，接纳孩子在作业学习上的拖沓和不认真，慢慢来引导规矩的形成。可是在孩子边看电影边学作业的情况下，时间缓缓就来到了九点钟，而孩子就写了一个练习册。习惯擦，孩子看电视剧《狙击大队》太投入，根本就忘了写作业。就那页作业还是暂停了片子写的。不安焦虑气氛的情绪悄然袭来，毫无预兆的。

随即跟孩子提议关掉电影再写一会睡觉，儿子现在一般九点半准时睡觉，晚睡的习惯在这学期悄声的就戈然而止，这一点我真的很是佩服。

但儿子听到要关电影，就来了情绪，我这时情绪也不好，但尽量克制大喊大叫，只是平声的说：

我：咱们说好的一个小时边看电影边写数学作业，如果写不好就关掉电影写完了再看。可是妈妈看你看的那么投入开心，就没忍心叫你关电影，这是妈妈的错，妈妈这边规则没执行好，耽误了你的学习时间。你想看电影的心情妈妈理解，可是，昨晚我们不是说好了要慢慢克服自己战胜自己吗？妈妈现在就从克服自己的对你不忍心开始，因为妈妈明白，自律才是自主的基石，如果妈妈再任你随意漫无目的的生活下去，以后要养成自律的困难就越大 ，就如你说的没有自律，不能战胜自己的人是无法做到自己真正想做的事情的。因为想和做到之间有一道鸿沟就是坚持不懈的做。

儿：嗯，我知道，可是我现在就是想看。

我：嗯，我理解，但现在不能看，妈妈必须跟你一起战胜自己，你第一步要做到的就是克制自己的欲望，先把自己该做的事情做好，才可以心安理得的去干自己想做的事情。而且必须干但不一定就是你喜欢干的事情做的效率越高，你干自己想干的事情的时间就越多。就如你看的抗战片里面的连长，他明明相当名老师，可是在日本人侵占祖国的时候，他必须放下笔去打仗，打仗就是他不想做但又必须做的事，不然他没有一个和平的环境去教书。

儿：嗯，我明白，可是妈妈我还是想看，就看一会会。

我：嗯，我知道，连续剧每集都在关键的时候停止，为的就是调动人们继续看下去的胃口这种心理。所以你想看是正常的，可是现在真的不能看了。时间是一方面，最主要的是战胜自己都有一个很难过难挨的开始，你说对不对？

儿：妈妈，求求你，我就看一会……

我：不行……

儿：就看一小会

我：不行……

……

最终，儿开始发脾气，乱扔东西，哭，闹。我默默的看着，虽然心里很心疼，但我未上前安抚，我知道我的安抚会让他的情绪时间持续的越久，他的情绪一半是因为想看电影，一半是在挑战我的底线，也是一种战略。而我以前往往就是卡在了这里，以为顺从孩子心意就是给孩子的自由，而忘了父母的管教职能，一个家如果一点秩序都没有，那还能是一个完整的家吗？

因为今天意识清醒，所以未被孩子的情绪带走。他摔东西，我坐在旁边看《不管教，才是更好的管教》。孩子突然看见我手里的书名，就如得到法宝一般的趾高气扬的把书名读了一遍，然后趾高气扬的挑衅的看着我，我面带笑容的在书中找到我要给孩子看的书中的内容：“给孩子自主，并不是不向孩子提要求……”谁知孩子一看我的举动，就放弃看书的内容转而继续进行了不写作业佯装睡觉的消极反抗。

我慢慢下床把灯关了，要走开，孩子却急了：妈妈，你别关灯，我要定闹钟，明天五点起床写作业，我说好。一看时间九点半。

早上五点半起来一小时写完数学作业，写作业中，解决问题时依然不好好作答和写单位。我几次反复强调必须正规按步骤写。并说比如你答案是45人，可是你忘了带人这个单位，我可以想成45元，45斤，45米……差别是不是很大?其中孩子有情绪，可是我温柔的坚持，甚至做好了接受孩子暴怒时的攻击的准备，可能是孩子感觉到了我的坚定态度，最后的题都按标准步骤作答。

然后预习了会语文，吃过早点就去上学了。

上学的路上，孩子说：妈妈，我以后写作业前可以不看电影，中午我能不能就把那个紧急片段看一会，我说可以，但最多半小时，你最好别闹，闹了除过咱两不高兴，没有啥好处。我知道你一直也不满意现在的自己在学习这一块的表现，只是战胜不了自己不喜欢的心，所以咱们一步步来，好吗？

儿：嗯，是呢。咱们一起来努力。我们班小朋友还说我傻，他们看到的只是我的成绩而没看到我真正的实力。

我：是的，你的能力比谁都不差，甚至可以说很强。

儿：只是缺少认真努力，我会配合你的，妈妈，毕竟，学习就是讲分数的，而且我能力这么强，稍微努努力就能让他们刮目相看，如果使点劲的话，哈哈……

我：就成学霸了。

儿：不是学霸，是学神好不好？

我：嗯，学神，您好！什么时候签个名吧！

儿：慢慢候着吧，等排到你了再说。

我：好的，学神。妈妈请教一下，同学们笑你傻甚至智力有问题时你是怎么想的？是不是很伤心?

儿：伤心，你别逗了，他们说我傻我就傻得自己去伤心，那我岂不是真傻?

我：哦，那你当时是怎么想的？

儿：哎，我就原谅他们的无知吧，毕竟他们不是有意的。有句话我在心里默念：世人皆笑我疯癫，我笑是人看不穿。

我：为什么默念呢？

儿：一我不愿跟他们争辩。常言道“不与疯子争高低，不与傻子论长短。”

二是他们也不全傻啊，我怕他们明白了会伤心到怀疑人生。

我：儿子，我觉得你可以写小说了，这文采和诙谐简直堪称独具一格。

儿：嗯，等我有时间吧，你替我代笔。我现在要进校门了，拜拜。

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