互加，为我们打开了一扇窗

      昨日冬至，上午九点打开手机CCtalk观看正在上海发布的，2019互加课程发布会直播。众师云集，星光闪闪。

      在手机旁的我，看着看着心情由激动变为感动，变为开心，变为骄傲，变为向往！下面就谈谈我和我的学生们与互加课相识的故事及我们的改变。

      2017年，新踏上乡村教师这条道路的我，内心怀着满心欣喜，捧着职业介绍信来到学校报到！之前的一切计划，想象，在来到我们学校后都受到了一定程度上的冲击，偏远山村学校教学设备不够完善，只好用最传统的方式进行教学。而初入行的我缺乏教学经验以及教学方法。不久后就对自己没了信心，一心渴望有机会接触到更多资源，开阔视野，成长自我，好更好的服务于乡村孩子！机会来了！

        2018年暑假，在工作群看到一条消息，是我们宁都县招募助教团的。虽然之前没接触过青椒以及互加课的任何相关课程，我满脸无知的报了名。参加了网上面试，第一次用手机参加网上面试，内心有些紧张，担忧，因为听得最多的是各位老师分享她们的青椒经历。那刻，自己仿若是个刚闯入学堂的幼童！轮到自己上麦时还犹豫了一下要不要假装自己这边没网，毫无准备的自己身怕自己紧张得说不出话来，然而，我们的主持老师温欣老师还问了一下现在学校能不能上网了。让我突然不那么紧张，也感觉到了关怀，原来这个平台真的是为乡村学校解决实际问题的。就这么的加入了互加助教团，让我更加有机会了解互加课！特别感谢电教室曾新宁主任以及助教团给我这个机会！让我由一个全然不知的小白，迅速了解到了互加这个平台！

        认识到了这个平台后，首先我自己就选择了些课听，然后我根据我们的设备条件和学生情况选定了每周四下午的夏加儿美术课。每周四开始带着我们学校一年级的孩子们上夏加儿美术课程。

        最初我都是用手机放给他们听，但发现效果不好，手机音量最大也听不大清楚，孩子们听不大清楚也就没多大兴趣。吸取了教训，此后我就带着孩子们到电脑室观看。

      孩子们没有画笔，围在一台电脑旁听课学习，空间有些狭窄，不方便边看边跟着老师画。等听完课，马不停蹄转到美术教室，小朋友们就凭着记忆里的桥段开始作画。也许，孩子们的作品确实不够完整，惊艳，甚至偏少。但却能看得出孩子们对美术的爱好和热情！

        给孩子们带来了些画笔，有些孩子也自家买了。每次课前都会自主带好画笔，画画本，上课铃一响就会来提醒我，老师，这节是夏加儿美术课哦！仿佛怕我这个助学老师忘记似的，到点就来，毫不拖拉！

        孩子们的作品渐渐多了些，激情更高昂了。一作完画，就嚷着要我帮他们拍照，来张特写。还记得第一次打完卡，我给孩子们看了他们的照片，他们都好开心，下了课都蹦蹦跳跳围着我，笑容满面，说以后都要上这个课！

孩子们的变化:

      之前我上过一年级的思品课，在教室里孩子们时不时会开小差，聊聊小话，但自从上了夏加儿美术课后，孩子们变得越来越自律了。我都不用管纪律的。有好几次，夏加儿网络课结束了，老师下线了，孩子们却还没画完，有些其它年级的学生就会跑来围在外面观看他们画画，有些小吵，一年级的小朋友们却会很礼貌又严肃地请他们安静，不然会打乱他们的思路。我听到后都觉得好惊讶！我觉得孩子们成长了不少，虽然我们没有得过优秀打卡，孩子们的作品也不算很完善惊艳，但孩子们的学习态度方面进步很大，为人懂礼，懂得了主动分享，主动爱护公共产品和保护公共卫生！这点比单纯学会画画要更值得！所以这就是互加课的价值之所在！

我们学校的改变:

        正如我们县教育局温英俊局长在昨日的会议上的精彩发言所说，每个学校都配了网络和电脑。我们学校校长和其他老师看到我经常在工作群分享课程打卡后，由最初的好奇到现在要我推荐课表给他们，我们学校计划全校师生都加入互加课。2019，我想会有更多老师和学生加入！