每个父母都希望孩子能过上好的生活，不为贫穷而受苦。现在生活水平普遍提高，大部分的家庭都能满足孩子们的基本物质需要。但又有一部分家长开始担心：孩子伸手就能拿到钱买到自己所需要的任何东西，再也不用为钱绞尽脑汁地付出汗水与盘算，会不会让他们觉得一切都是理所当然，不能了解生活的艰难和金钱的来之不易呢？
于是乎，关于孩子是要穷养还是富养的争论就从来没有停止过。诚然，现在穷养富养都与家庭收入没有了必然的联系，家财万贯的人家也可能会穷养，条件不宽裕的家庭也可能富养。穷养富养不过是一种选择，是父母单方面的教育理念。
但任何事的两个面，我们还真不能武断地说哪好哪不好。穷养的孩子容易自卑，形成刻薄闭塞的性格；富养的孩子容易目空一切，形成骄傲自大的性格，不了解别人的难处。《中庸》中说，“执其两端，用其中”，或许在两难之中，取其中，是最好的方法。但这个“中”在哪里呢？用什么可以代表这里的“中”呢？
因为不管是穷养还是富养，都是基于一个“钱”的问题。那么我们直接与孩子谈钱，用“钱”这个“中”，使孩子用自己的思维决定如何“用钱”。这样做，不是更有意义，也更显民主吗？
父母强加给孩子的任何一种思想，孩子都会抗拒；父母替孩子做的任何一个决定，对孩子来说都是一种剥夺。这种强权带来的不是溺爱就是虐待。严格说来，溺爱也是一种虐待。因此，我们把金钱的利害告诉孩子，把最终决定权交给孩子，不是更好吗？
我们想培养一个人品正直、人格独立、富有同情心的孩子，就只能把一切与孩子有关的决定还给孩子，让他们自己做决定。既然如此，那么我们该怎样跟孩子谈钱呢？该怎样影响孩子做出合适的决定呢？
我想，这个问题应该更让人头痛。钱是个敏感话题，不好谈，况且，我们的父母就从不与我们谈钱，那我们为什么要跟我们的孩子谈钱呢？我们又要如何跟我们的孩子谈钱呢？
美国畅销书作家罗恩.利柏，在他的《反溺爱》一书中，作者不仅指出了与孩子谈钱的必要性和重要性，还告诉了我们如何与孩子谈钱。现在我们就来了解一下作者与本书吧。
罗恩.利柏一直致力于研究儿童教育与金钱的课题，经过十多年的接触、采访、调研，在《纽约时报》上开设专栏，专门讨论这方面的问题。因此，在与孩子谈钱的问题上，他最有发言权。既然这样，我们就来听听他的建议。
为什么要跟孩子谈钱？
金钱是一个敏感话题，在任何时候，对金钱的任何谈话和决定，以及所拥有金钱的多寡，都会伴随大量的情绪。因此，几乎所有家庭都不会与孩子坦诚地谈钱。
可是，孩子天生充满了好奇，再加上人们对金钱遮遮遮掩掩的态度，更让孩子感到好奇。每当孩子想买东西的时候，总是会不停的问你：
“你有钱吗？”
“为什么不给我买？你带的钱不够吗？”
“我们家有钱吗？”
“我们家穷吗？”
防止孩子绞尽脑汁地寻找错误的答案，我们最好还是以实相告。教孩子学会坦诚，不必为掩饰寻找借口。有人担心这样做会宠坏孩子，但真的会是这样吗？
那我们来看看宠坏的孩子都哪些特点。美国权威人士詹姆斯.A.福格蒂专门从事有关宠溺子女问题教育的研究，经过他在全美奔走多年的收集与整理，总结了以下四条：
①很少分担家务或其它责任；
②没有太多行为与作息规范；
③父母或其他人给予了他们很多的关注与协助；
④拥有很多的个人物品。
以上四点来看，前三点与金钱根本没有半毛钱的关系，就第四点，也不见得会需要花很多钱。因此，我们大可不必为此担心，宠坏的孩子与金钱根本没有直接的关系。
那么我们就可以与孩子放心地谈钱了。与孩子谈钱，可以给他们带来如下好处：
1、学会坦诚。
2、学会思考。
3、学会理财。
4、学会用钱来帮助需要帮助的人。
总之，与孩子谈钱，就是培养孩子的价值观、对金钱的实操能力和个人思想品德。因此，与孩子谈钱，不仅非常重要，而且非常必要。
如何具体与孩子谈钱？
除了坦诚地与孩子谈家里的家庭收入之外，表现在最具体的事情上就是给孩子零花钱。让他们自己权衡利弊，决定花与不花，如何花。如果选择不花，就存下来，用存钱来培养他们的理财能力。
有的家长可能会说，他们又没有付出劳动，凭什么可以得到钱，这样不是助长了他们不劳而获的品质吗？因此，有些家长就把零花钱与做家务联系在了一起，让他们明白付出才有回报。但这样做又合适吗？
家庭是一个团体，家务是这个团体需要做的事情，是每个家庭成员都应该主动积极去做的。没有爸爸妈妈应该做，而孩子不应该做的道理；也没有家务是妈妈一个人的事，其他人都有袖手旁观的权利这回事。
因此，我是不赞成把家务和零花钱挂勾的。这样不仅使孩子对家庭没有责任感，而且还会不懂得珍惜别人的劳动成果，对辛苦的人冷漠、没有同情心。
我们给孩子零花钱，是为了锻炼独立运用金钱的能力（消费意识）、培养耐心（学会延迟满足）、培养理财能力（不过分注重物质）。况且，就算你不给孩子零花钱，他也会缠着你买这买那，一点也不会少花钱，还让他们养成贪得无厌、毫无担当、得过且过的生活方式。
1、培养耐心，学会延迟满足
在孩子会算数的时候，我们就可以给孩子零花钱了。具体怎么给呢？作者建议，10岁以下的孩子，可以在开始时少给点，之后再随着年龄的增长提高额度。我们要让孩子亲眼看到钱在增加，并且必须为实现某个目标而努力。
所以金额必须刚好可以让他们买到想要的东西，但又不要多到让他们不必为选择而烦恼。起初给的少一点没关系，如果觉得太少，也可以适当加一点。应尽量避免减少零用钱，以免让孩子觉得像在受罚。
比如，孩子想要一双炫酷的溜冰鞋，至少需要300元。你就可以把每天的零花钱设置在10元左右，让他在差不多一个月的期限里，存够300元，然后去购买。
你没必要在他一开口时就买给他。而是延迟满足，让他等筹够了零花钱，再去购买。这样获得的溜冰鞋，一定比你不由分说直接买给他的强。他可以在这双溜冰鞋上获得成就感，因为这是通过他自己的努力，克制零用钱在其它方面的花销而得到的。
耐心的培养至关重要，克制浅层次的欲望对孩子来说也非常有必要。很多研究报告都表明，能延迟满足的孩子自我控制能力良好，这些孩子成年后，基本在社会上都能获得应有的尊重，财务状况和人格信誉都比不能忍受等待的孩子好得多。从小能够克制浅层次欲望，长大后也更能抵抗人生中的诸多诱惑，而不致到时候追悔莫及。
2、培养消费意识，学会思考，权衡利弊
孩子是经不住诱惑的，往往看到一样东西觉得喜欢就想要，并不知道那件东西是否有用，也并不知道自己买下它后还会不会喜欢。但如果我们不给他们独立掌控金钱的权利，他们就会一味地纠缠父母，直到买上为止。
然而，当我们把金钱的掌控权交到他们手上的时候，他们就必须学会思考。钱买了这样东西，就没办法买另一样东西，他们就必须考虑钱该怎么花。通过比较物体的有用性、价格的多少、自己的喜好程度等各个方面，然后评估出哪一样东西是更适合购买的，学会取舍。
这不仅锻炼了他们的思考能力，还让他们明白不可以太贪心，学会放弃。现实中不可能什么想要的都是可以得到的。
下面我们来打个比方。假如，他想要金刚战士，又想要航模，还想要一个气泡游泳池，那怎么办呢？
那你就告诉他每一样东西的价格、用途，以及能玩时间的长短，引带来高兴的程度，然后让他自己进行决择到底买哪些？
让孩子自己做决定，他就不会把责任推到别人身上，这样就能慢慢养成独立的人格。一个有自己想法、有自己决断的孩子，无论在哪里都是受欢迎的。
3、培养理财能力
一个能够拒绝诱惑的孩子，他对物质就没有太多的欲望。因此，也可以免去很多不必要的麻烦，能省下很多心思干自己喜欢干的事情。而且省下来的钱，我们还可以建议他们存起来。
至于存钱，我们就要跟他们定下相应的规则，让他们选择如何存，存多少。
打个比方，如果这个孩子目前攒了500块钱，可以把他那部分暂时不准备花掉的钱拿出来，存到父母这里。存100块钱，一个月可以得到10块钱的利息。如果他打算花掉，就不必存起来。如果他没有存下来交到父母手里，就算一个月下来，他还剩200块钱，也不会有一分钱的利息。
这样，孩子就会考虑具体得失和意外收获，从而决定如何分配这笔钱的消费比率和存款比率。因此，孩子也就渐渐的了解了理财的一些基本常识，慢慢积累了自己的财商意识。经过不断练习，长大后，就具备了在风险与投资之间进行有效评估的能力，成为一个优秀的决策者。
所以，《反溺爱》这本书读下来，不仅让你了解了如何与孩子谈钱，还告诉了你如何培养一个有正确价值观、有独立人格，而且具有决策能力的优秀孩子，让你的孩子在物欲横流的社会，永远保持自己独立思考、判断是非的能力，也让他学会在使用金钱的过程中，了解如何运用金钱，使金钱发挥它最大意义。
坦诚地与孩子谈钱，让孩子早早的摆脱对金钱的迷思，对金钱的价值葆有客观的态度，既不迷恋也不憎恶。让孩子在成年后，能够轻松赚到钱，使自己财务自由，不受钱之困；同时，又要使自己不受钱所累，把钱投到更需要的领域和更需要的人，帮助全人类一起共同迈向幸福。
与孩子正确谈钱，才是反溺爱最有效的手段。