读《从优秀教师到卓越教师》(一)

【今日读书】

书名:《从优秀教师到卓越教师》 第1-30页

作者:(美)安奈特·布鲁肖;托德·威特克尔

版次:中国青年出版社2013年2月第1版

【用时】30分钟

【读书有得】

1. 卓越教师都在为两个共同的目标而奋斗:(1)让教学技巧一天比一天进步。(2)避免在同一个地方犯同样的错误。

2.教学永无止境,没有人能够真正到达教学巅峰。从来如此!正因为深谙这一点,所有的卓越教师都懂得为提高自己当下的教学能力而努力奋斗,他们每天坚守着提高自身教学能力的务实理念,一步一个脚印地向着目标前进。

3.学生真正需要的是一个能在他们生活中树立正面榜样,并能带给他们快乐的成年人。作为教师,最重要的一点就是确保学生从你身上获得积极的第一印象。

4.课堂管理是什么?它就是课堂纪律吗?不完全是!纪律只是课堂管理的一个重要组成部分,有效的课堂管理包含了教师能够确保课堂教学顺利而有效进行的一切事情。有效的课堂就像一个训练有素的合唱团,能唱出和谐而美妙的歌声!

5.还记得你家附近公路上的限速标志吗?你知道它为什么会一直在那里吗?其实,它不仅仅是为了游客,也是为你和其他需要提醒才记得限速的成年人而设置的。作为老师,在课堂上你就是学生们的限速标志。孩子也是人,他们也需要从对他们怀有期待的人身上获得一些真诚而善意的提醒。

【今日感悟】

1.这是一本极具影响力的日常教学策略,也是一本实用教学指南,刚入职的新教师读了可以更快地拥有驾驭课堂的能力;老教师读了,可以重新学习,唤起初心。极力推荐!

2.今天因为要完成学校的晒书房、晒家风家训任务,还有生活中的一些小欣喜,读书打卡等,集中发了多条朋友圈,有点小不安,圈里的朋友们不要烦哦。

3.假期过半,年已过完。和孩子们约定的“挑战阅读十本书”,我已开始读第六本,一定完成任务,加油!

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