有句话是这么说的，一个人满腹珠玑，但对这个世界温柔细语，所以才能撑得起一种优雅的骨气。
读书是成长自己最低成本的投资。生命有限，然而我们可以通过读书增加人生的厚度。
我们到底应该怎么读一本书？读哪些书？答案就在《如何阅读一本书》。
作者莫提默·J·艾德勒，是著名的学者、教育家及编辑人，他曾经主编《西方世界的经典名著》，并编辑指导了1974年第15版《大英百科全书》。
书的开头，作者解释了我们当下对“知识”及“理解”的错觉，我们以为，现代社会读书这件事不像以前那么必要了，我们可以看手机，看电脑，各种知识铺天盖地，既精美又明了，简单到我们根本用不着自己思考。
所以我们会肤浅的认为自己什么都知道。“现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯，阻碍了我们的理解力。”
每个人的学历、年龄、经历不同，1000个读者眼中就会有1000个哈姆雷特，根据不同层次的读者，作者将阅读分为4个层次。
【1】基础阅读
基础阅读是一个人从听音到认字，再到词汇及对课文的运用。（相当于小学四年级的水平）
最后达到一个成熟的阅读者，（相当于初中毕业），也就是八九岁年级的读写能力。
走了基础阅读才能向更高层次阅读迈进。
【2】检视阅读
检视阅读包含基础阅读，是真正阅读的开始。
检视阅读也称之为粗浅的阅读，尤其是刚拿到一本书，你不知道这本书到底值不值得仔细读。
唯一的办法就是从头到尾粗读一遍，碰到不懂的地方、不认识的字不要停下来，更不要逗留或倒退。
通常先看书名，有序就先看序，再看目录页，然后东翻翻西翻翻，有时连续翻几页也没关系，总之用最短的时间过一遍。
【3】分析阅读
有的人拿过一本书，读几页便昏昏欲睡，有的人则神清志明，读书的状态取决于目的不同。
主动阅读的人求成长，被动阅读的人只为了打发时间。
主动阅读才是好阅读，面对一本书你可以问自己4个问题。
（1）这本书讲了些什么？也就是整本书的主题。
（2）这本书细部是怎么讲的？也就是作者具体表达的内容或观点。
（3）这本书说的有道理吗？也就是带上批判性思维与作者进行对话，哪里好，好到哪里，哪里不好，不好在什么地方。
（4）这本书跟自己有什么关系，？也就是学以致用。读完一本书获得怎样的认知或方法，然后去实践，去改变自己的家庭或生活。
一本好书值得我们主动阅读，但主动阅读不只是了解书里讲什么就完了，而是要评论，提出批评，才算真的完成了这件事。
先读懂再评论。没有一本书好的无懈可击，读者就是那个最后说话的人，因为作者的话已经说完了。
【4】主题阅读
一个特定的问题所涉及的书，绝不可能只有一本，主题阅读就是读关于一个问题的两本以上的书。
主题阅读是阅读的最高层次，需要注意的是主题阅读中重点是我们关注的问题，而不是我们阅读的书。
我们可以建立一个中立的主题，写出相关的词汇，列出一连串的问题，然后去找到对应的书，或者书中对应的章节，一个一个做出诠释或解答。
最后作者分门别类阐述了各体裁书籍的阅读攻略，比如故事书怎么读，戏剧怎么读，史诗怎么读，历史书怎么读？……
天下在再没有读不懂的书。
每一本书都有它的使命，这本《如何阅读一本书》是来帮助那些不懂阅读的人。少走弯路，让那些对阅读有所体验的人，能有更深的领悟。
这是一本有关阅读的永不褪色的经典。