平凡·原创
c县c检察院 ，办公室，稍事休息，等待下午的讲座。
上午，布置会场，试试课件，第一次忘了解压，怀疑人家的电脑不好用。一位老师指出课件看上去没有解压，我仔细看一下，还真没有。只因为他的压缩包和我以前见的不一样，我竟然没有发现。行有不得反求诸己，此言非虚。
上一次，在s县讲完，有家长加微信留言：今天听马老师的课深有感触，老师把孩子和学生都教育的这么出色，让人敬佩，希望有机会拜读马老师的文章，学习更多的教育理念。
这一次效果如何，还未可知。和家长交流，希望能帮助到更多家庭和孩子。
我给学校值班老师请假，说明我的讲座情况。附了一句：
帮助一个家庭 幸福一个孩子。
他回了一句：
帮助一个孩子，幸福一个家庭。
两个讲堂，一个是家庭教育，一个是学生参与的。我们写的这两句话正好切合两个讲堂。倒也有意思。
出来所见，都是彬彬有礼。很为现在年轻人的修养而点赞。
家长们都进来坐下，很安静。我看家长们都带着口罩，这么的遵守规则，我一时有点慌乱。因为我从来没有见过这么守规则的家长群体，我怕自己的讲座水平让她们失望。
主持人介绍过我之后，我的开场变成了对家长们的点赞。
讲座开始，我举了暴力爸爸强拉护士先给自己老母亲打针的事件，问家长这个男士是不是很孝顺，这位家长答“不孝顺”。答案有点出乎意料。因为我以前做过的那么多次讲座，大家都答孝顺。不过，我很快调整思路，组织语言：“对，这位家长说他不孝顺，是因为他做了让她母亲伤心的事。这不是真正的孝顺。”当时， 这样的话也算机智。后来想想，我应该让家长回答她认为不孝顺的原因。
讲座进行了一个半小时，家长少见的集体认真。这一百多名家长，是我讲这么多场讲座，纪律最好的一次。
c县家儿部的c主任对我提到的“孩子回到家 你第一句是什么”引起了她的感触，她说自己都是问作业做完了吗？听到我说的多样语言交流，感觉受益匪浅。
希望可以帮助到更多的家长。