“几号放假啊？”
“7月15号”
“什么时候回家啊？”
“唉，都是伤心事，别提了。”
朋友兴冲冲地问我几号回家，打算小聚一下，可无意间戳到了我的痛处。暑假，是回不去了！
其实，暑假不回家的大有人在。他们坚守在学校的一方土地之上，埋头苦学，趁假期完成自我蜕变。
而我，却是被迫留在学校的人。是的，你没有看错，就是被迫留在学校。
01
“这个暑假，大家还是留在学校吧，行吗？”
微信群里猝不及防的消息让我的心凉了半截儿。看似询问的口气，却容不得我们拒绝。
十分心塞的退掉已经买好的车票，心是彻底凉了。
记得高中的时候，半月一次假期。周六上午10点回，周日下午到，时间不限。
可当我们上了高三后，班主任却规定我们要晚归早回。于是周日上午，我们便需齐齐前往学校。整个在家的时间还不到24小时。
寒暑假更为“给力”，本来为数不多的假期，高三却要晚放假一周、早开学一周，假期时间硬生生减少了半个月。
可我分明记得，当整个学校只剩下高三的我们时，楼道里安静的可怕。
我不知道别人心里在想什么，可我实在是受不了这种氛围。也许是我太过想回家，一个周的时间里，除了每天做几道数学练习题，剩下的都以整理作文素材来消磨时间。时时倒数着回家的时间，甚为煎熬。
在我看来，放假就应该是放假，这种“留校战术”毫无意义，况且我们还是非自愿留校。
02
看到这儿估计会有许多家长和老师反驳我，因为在他们看来，假期是尤为重要的。
对于家长来说，大部分人的教育水平不足以指导高年级的孩子，因此他们希望学生留校。在学校里，有老师的照料总归会有进步。
对于老师来说，只要学生不在自己眼皮子底下，指不定会怎么撒欢儿，还是拴在身边心里比较有底儿。
可假期却是国家的明文规定，不可能按照家长、老师的意愿取消，只能进行“暗箱操作”。
微信群里，老师会和家长提前打好招呼，以关心成绩为由询问是否愿意留校。这种不容置疑的询问语气，大部分人是不会拒绝的。甚至家长还要对老师进行360°的感谢，感谢老师的无私奉献。
可是，从来没有人站在学生的角度考虑。被学校束缚了小半年，这难得的假期算是一丝清凉的慰藉。
然而随着社会的发展，以前那种对假期的期盼却渐渐减淡。因为我们知道，父母和老师是不会让我们安稳的度过假期的。
即便我们是在各种辅导班混日子浪费钱，也决不能舒舒服服的待在家里。
03
其实上述情况还算是好的，起码老师的师德尚在。更甚者老师以辅导为名强制学生报与自己有关的补习班。
至于补习班为什么不是老师自己的，相信大家都知道。简单来说四个字：“国家规定”。
然而老师推荐的补习班都与自己有着千丝万缕的关系，剪不断、理还乱。
可怕的是，家长们还对老师感恩戴德，希望老师能给自己的孩子开小灶，争取在假期反超一把。
可是家长们不知道，辅导班里的我们自习课都在玩手机、传纸条；教导我们的老师都是大学的哥哥姐姐们。
不是说哥哥姐姐们教的不好，可毕竟我们的考试是系统化的，哥哥姐姐讲的再明白，说白了都是散的，根本不成整体。
上课毫无侧重点可言，随便一本教材就是一堂课，这时，除了欣赏老师的颜值，再无其他。
一个月的时间过去了，总结一下：除了保持每天早睡早起的好习惯，好像也没有什么了。
04
其实，暑假留校或者上补习班并非坏事。只是每个人的追求不一样。
考研的哥哥姐姐们大多都守得住寂寞、耐得住繁华，才能在12月鱼跃龙门、腾空而起。
俗话说：“强按牛头不喝水”，凡是全凭“自愿”二字。
因此，假期究竟该如何规划，家长可以帮助孩子进行分析，做正确的引导，但更为重要的是听取孩子的意见，不然恐怕会取得适得其反的效果。