[高级英才80期17组李小燕实践打卡] 第五天

肯定法

儿子语文考试基础题总是丢分,缘由是他的词语积累太少,为了帮助儿子打好语文基础知识,我跟儿子商量达成共识,每天晚上回来学习几个词语或一到两篇短文,日积月累,逐步提高语文基础。

昨天晚上是我们训练的第一天,由于儿子每天晚上在晚托班做完作业之后回到家稍作休息,睡觉前还要学习英语半个小时和练习手风琴半个小时,学习的工作量还是蛮大的,有些累! 考虑到这一点,我一开始提议语文学习的时候,儿子说半个小时太长了,可否十分钟? 我想了想,一开始学习,不能把孩子逼得太紧,就说没问题,每天坚持比不学习要好很多啊!

一开始本来是想给孩子一本书,让他自己独自学习的,不过为了培养他的学习兴趣以及坚持下去的意志,我决定陪着他一起学习。我们采用了我读他听、我说一半词语他猜另外一半、我读成语故事等互动学习方式。从两天晚上学习的情况来看,这种方式蛮好,今天晚上我读完“嫁祸于人”的成语故事后,儿子跟我说: “妈妈,我知道这个历史典故,我还看过秦赵之战以及赵国灭亡后发生的历史故事”! 听了这个,我给儿子竖起了大拇指,我趁机跟他说,等这两天休息时,让他慢慢来给我讲讲哈。儿子满口答应!

今天儿子的反馈提醒了我,我决定以后互动学习过程中,可以有意识找一些他不知道的东东,譬如一些历史典故或名人等,让他自己下来独自找资料了解学习,然后讲给我们听。

心得体会: 孩子是学习的责任主体,家长不用时时刻刻陪伴孩子,但是我们要用心去发现和培养孩子的学习兴趣和主观能动性,这是当好学渔教练的重要一环!

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