我的发型谁做主？

孩子进入初中，学校对发型有严格的要求，无论是学生还是家长，各种声音不绝于耳。中学生的发型到底该不该管？

近日，#四川一中学发布禁止发型#的新闻窜上微博热搜引得不少网友忍俊不禁。

来源：微博@中国新闻周刊

11月29日，四川资阳乐至实验中学关于禁止发型的说明引发关注。这份说明包括“偏头痛型”、“垂帘听政型”、“精神崩溃型”等13种禁止发型，还有“寸草不生”、“断拖把头”等其他补充类型。

幽默的描述，再配上风格奇特的头像画，这份说明在网上的讨论度很高。

来源：华西都市报

说明中，该校的禁止发型被概括为：

偏头痛型（无脸见人型）

垂帘听政型（刘海儿过长）

弄虚作假型（描眉画眼假睫毛）

土洋结合不当型

自造“斗鸡眼”式

无钱理发流浪型

无阳刚之气型（前刘海式）

这则“发型禁令”，其实是该校文明礼仪教育手册中的一个章节。在这一章节之前，也将男女生应留的标准发型进行了详细说明和图示。

该校中学生标准发型

专门整理，开学集中学习两天

乐至实验中学是乐至县城一所初级中学，该校相关负责人表示，这个具有“网红”气质的“发型禁令”由学校专门整理。

“发型名称是政教处老师整理或命名，图片一部分从网上下载，一部分是学校美术老师手绘。”上述负责人介绍，这是学校自行印制的礼仪教育手册中的一个章节。

该负责人介绍，每学期开学后，学校都将礼仪教育手册发放到每位学生手中。“开学头两天，各班专门组织学习。其中还包括餐饮礼仪、行走礼仪、坐姿、站姿等多项内容。

教育为主，没有强制性

该校曹校长回应称，网传的禁止发型总结的确出自该校，出具相关要求的目的旨在规范学生在校行为，对发型有要求但没有强制性，以教育为主。

学校一位年级主任张老师表示，如果学生中出现了图示中出现的禁止发型，“校方首先会同家长进行沟通，进行教育，尽可能的达到要求”，不存在强制学生改变发型的问题。

此外，该校一位在读学生家长证实，自己最近看到过网传的图示手册，自己非常感谢学校老师的认真负责，“我认为老师很用心，很负责，对于学生的行为习惯管理也很有帮助，读中学的孩子培养正确的审美观很重要”。

这份说明一出，随即也在微博引起“中学生发型是否该管”的讨论。

微博发起的一项投票显示：近一半网友支持中学生发型应该管，学生要有学生样，也有15%的人认为没必要，还有40%左右的网友认为，对于学生太过奇怪的发型，还是需要适当管理。

爱美之心人皆有之，尤其是中学生，每个人都希望自己能够漂亮帅气。每个人都有青春萌动的少年时期，个性张扬是正处于青春期少年的主旋律，而发型的表达正是一个张扬个性的形式，在一定意义上说，发型就是一个人那个时期最好的个性的表达。

真心希望学校和家长能够尊重每一位学生，尊重学生身心发展的规律和不同的个性特征，也希望每一位学生都能以其自己喜欢的、舒适的、独特的个体生活于这个世界中。

但尊重学生、张扬学生的个性并不等于放任学生的个性，更不是放纵学生，对一切想法都可以听之任之。尊重学生，应该顺其自然，让学生的个性在自由中发展，但也要讲究引导。

比如说中学生的发型，如果学生一味追求特别另类的“美”，追求怪异的发型，甚至影响了周围同学的身心健康，这种“个性”就需要制约，需要引导；青春期爱美的同学们也更容易把时间花在外在美的打理上，容易浪费宝贵的学习时光，所以学校才以规范发型、校服等方式引导大家养成朴素、简约的审美观，以免因“造脸”而影响“修心”。

在身边的中学生中，不少仅仅是因为学校的强制管理而产生了逆反心理，其实本身他们对发型并没有过高的要求。该校的漫画式发型说明简单明了、直观搞笑，很容易让人接受，也不失是一种管理的好办法。

对发型加强管理，并没有扼杀学生追求美的权利。美有不同标准，刚健、干练、阳光同样是青春之美，军警之美正如此。青春之美从未听说因发型而被抹杀，这就是共性中的个性，在共性条件下的个性展示才是青春最美的模样。

（内容参考共青团中央）