“废掉”一个孩子,就让他待在家里,一天到晚待在家里

暑假,是带孩子增长见识,拓展知识宽度的好机会。对孩子来说,知识不仅来自于学校和课程,更来自于日常生活。

美国医学博士斯图尔特·布朗用了42年时间,采访了6000人,了解他们的童年生活。


结果显示,童年时期无拘无束玩耍的孩子,长大后的社交能力、抗压能力,以及解决复杂问题的能力等等,都比一天到晚待在家里的孩子强得多。


因为在孩童时期,孩子接受到的外界刺激越多,感官开发得越充分,越能够促进大脑发育。

暑假里,家长可以多带孩子去这3个地方,给孩子一个充实快乐的暑假。


一、大自然,孩子最好的游乐场

即使放假,孩子们仍然被钢筋水泥包围,被电子产品淹没,宝贵的时间被繁忙的学习侵占。


他们多长时间没有近距离接触过大自然了?

我家孩子特别宅,每天都在家看电视、玩游戏,出去玩也只去游乐场,对大自然一点儿都不感兴趣;

给女儿讲袁院士的故事,我问“大米是从哪里来的”,她竟然回答“超市的”;

暑假给儿子报了三个兴趣班,每天从一个水泥房子辗转到另一个水泥房子,他的抵触情绪越来越大,学习也不认真……


对于以前的孩子来说,暑假就意味着“上山捉虫、下河抓虾”的自由自在的两个月。


但是,对于现在的孩子来说,暑假只是换一个房间学习罢了。


就算不补习,在电子游戏的诱惑下,他们也极少出门,更别说去野外撒欢了。


就跟网友调侃的那样:

“我们的上一代没吃过猪肉,但见过猪跑,我们的下一代,猪肉经常吃到,想见猪跑太难了,只能在动画片里面看小猪佩奇。”


美国作家理查德·洛夫曾提到的一个术语——自然缺失症,指的是现在的青少年到户外、乡间活动的时间越来越少。



2013年的一组调查数据显示:

在中国,45.21%的孩子患上了或者有“自然缺失症”的趋势,且比例正在逐年上升。


理查德·洛夫认为,“自然缺失症”会导致感官失调和迟钝,并出现很多连锁反应:


  • 缺乏同理心,容易对小动物产生暴力倾向、吃饭时不爱惜粮食、浪费水资源等,进而影响性格的形成。


  • 缺乏在自然中感受静谧、放松氛围的机会,容易出现压力过大、注意力涣散、抗挫力差等现象,进而影响学习成绩。


趁着暑假,带着孩子走进大自然吧!

哪怕只是闻闻花香,玩玩溪水,也能在增进亲子关系的同时,促进孩子身心健康发展。

二、运动场,暑期“遛娃”好去处


有家长抱怨,不上学的日子里,孩子很难投入学习。


家里的氛围过于宽松,身边又都是孩子喜欢的食物、玩具,他根本没办法专注学习。


《运动改变大脑》作者认为:

对于注意力障碍的最好方法,就是给孩子制定周密的运动计划。


运动会促进人体肾上腺素、血清素和多巴胺的分泌,使孩子专注力更强,学得快记得牢。


临床心理学家约翰·雷迪在《体育改变大脑》一书中提到:

运动后人们的词汇学习速度,比运动前提高了20%。


运动除了强身健体,对专注力有帮助,还能锻炼孩子的韧性,帮助他在学习中坚持不懈。

在太多父母的印象中,爱运动的孩子,学习成绩一般都不会很好,他们往往是凭借足够高的体育分,勉勉强强考个体校。


但采访历年的高考状元,发现了一个惊人的相似点:超过一半的学霸作息规律,热爱运动。


  • 山西文科状元周仕达,他的减压方式就是跑步和打羽毛球。


  • 上海市理科状元李翰飞喜欢踢足球,高中时还在校内成立了女子篮球社。


  • 广东省理科状元李奕辰长期坚持适量运动,每天都跑步,还喜欢游泳和羽毛球。


所以你看,帮助孩子养成健康的运动习惯,不仅不会耽误学习,反而会大大提高学习效率。


最好是非传统的体育项目,比如攀岩、花样滑冰、芭蕾、滑板等运动。


这些运动需要复杂的技能、高强度的体力,可以活跃大脑思维,起到镇定注意力的作用。

这个暑假,跟孩子一起动起来吧!

强身健体的同时,丰富孩子的生活,增强孩子的自信,最终养成终身运动的好习惯!

三、博物馆,最鲜活的学习课堂


“双减”政策落地的第二个暑假,为了陪伴孩子学习传统学科教育之外的知识,博物馆成了家长们心目中的暑期“遛娃”好去处。


越来越多的家长带领孩子走进博物馆,感受历史文化的浩瀚精深。


博物馆是人类文明发展的缩影,一天看尽人间的万古千年,它也是孩子近距离接触历史、感受文化的最佳窗口。


身边一个朋友,从孩子一两岁起,利用周末时间逛遍了北京的各种博物馆、科技馆。

现在孩子8岁了,对历史、科技、人文等非常感兴趣,会主动请求家长购买相关书籍,自己也会主动上网翻阅电子书,查找资料。

孩子的学习,几乎不用家长操心,老师说他非常积极主动,经常问一些课本之外的问题。


好的教育,是在实践中收获知识。博物馆是有磁场的,孩子置身其中,就会自然而然地获取新的知识经验,迸发出强烈的学习欲望。


复旦大学教授张军平曾建议:

“带孩子多‘泡’在科技馆里,你会惊奇地发现,孩子会把学习当作是件很有趣的事。”


真正对学习感兴趣的孩子,会主动去汲取知识、去思考、探索,在学习的路上充满动力。



逛博物馆,还是培养孩子听力理解力的好途径。


在家庭和学校环境中,孩子能够接触到的词汇类型是有限的。

很多词汇需要在特殊环境中才会被用到,比如在天文馆,孩子会反复听到和使用太阳系、银河系、宇宙、恒星、行星、彗星等词汇。

曾有小学老师说:去过大量博物馆的孩子,自然课学习更加轻松,掌握的语文知识更丰富,对不同老师授课方式的接受度也更高。

如果你住在一线城市,比如北京或上海的博物馆密集程度非常高,有得天独厚的条件。


如果你住在其它城市,也请尽可能开发一下居住地及周边城市地区的资源,尽可能多带孩子去体验,通过实践激起孩子对学习的兴趣。

四、


教育专家杨东平教授表示:

寒暑假是为了促进孩子的社会认知、自然认知,以及自我认知,也是为了让孩子更好地成长。


暑假,既不能放纵孩子毫无头绪地瞎玩,也不能一味让孩子密集地学习。


而应该让孩子从狭小的书桌中抽离出来,给予孩子自由,允许孩子玩耍,鼓励孩子放松。

将知识在实践中升华为自己的智慧,转化为实用的能力,找到学习的方向,为两个月后的学校学习积蓄能量!

学习的课堂,不仅在家庭和学校,让我们迈出家门,走进生活,拥抱社会,奔向自然吧!


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