2022年4月25日《儿童纪律教育》培训总结

          －－王利平  春蕾六幼

一、感受

幼儿刚处生时，智力没有问题，如果在成长过程中，家长不让孩子接触任何事物，不接触任何家务，那么孩子长大后的智力会不及他人，通过培训感受到了后天环境对幼儿成长的重要性。

二、新知

1.孩子的推理能力有限，成人若强制孩子按成人的意念行动，将会对孩子的成长有很大的限制。

2.想要减轻孩子在家庭中违背规则的方法，就是让孩子自己制定规则。

3.成人认为的撒谎，对于孩子来说并不意识的是撒谎，反而越是爱撒谎的孩子越聪明，在孩子撒谎时，成人不要去揭穿孩子，并且要给孩子两个星期的撒谎时间。

三、执行

今天听老师讲到，发现孩子拿了不属于自己的东西时，我们不能用成人的方式去批评孩子，而是要用恰当的方式去帮助孩子。

就在放假前，有一次我们操作《表象积木》，有一个小朋友因为喜欢那些带有磁铁的积木，就将几块积木装到了书包里，回家拿出来给了妈妈，告诉妈妈喜欢这个积木。第二天入园时，家长在孩子进幼儿园后，把今天交给了作为老师的我，我进教室后，询问孩子们，积木的家在哪里？孩子们说在积木套盒里，我又问能把它们带回家吗？孩子们异口同声的说不能，然后我又问，如果你们喜欢它们，应该怎么办？孩子们说让家长买，有的说可以问老师。我告诉孩子，如果你们喜欢，想带它们回家玩，可以告诉老师，老师同意后你们可以带它们回家，但是不能不经过老师同意自己带它们回家。

虽然我没有说孩子的名字，但是我发现那个小朋友的头深深地低了下去，我不知道我的做法对不对，会不会对孩子的心里造成伤害，听完老师的培训，心里一直自责。如果以后我再遇到这样的情况，我相信我会处理的比现在好。