世界上只有两种演讲人,紧张的和假装不紧张的

马克吐温说:“世界上只有两种演讲人,紧张的和假装不紧张的。”


这话一点不是危言耸听。有研究显示超过80%的人在对着观众演讲时会感到紧张,甚至有41%的被调查者认为公共演讲是他们最大的恐惧,而对死亡的恐惧却只排在第六名!没想到吧?


罗永浩,大家都再熟悉不过了。但是你知道吗?这个凭着语言艺术成为初代网红的传奇式人物,却曾有过在新东方试讲两次失败的经历。原因就是恐惧。


对于这段经历,他是这样描述的:“虽然备课超级认真,当时心理素质极差,没有任何理由的情况下,浑身发抖、舌头发涩、硬背发直、混身冷汗、一会地上就湿了一滩,几乎完全是被学生抬下去的。学生评语:‘哪来的这么一个东西?!’”


所以,对于绝大多数人而言,在演讲前,真正要学会的不是技巧,而是如何培养自信、减少焦虑。否则,就算讲稿再完美、技巧掌握得再全面,也都会成为一纸空文。


正因如此,美国杰出传播学教授史蒂文·A·毕比在他的《演讲课:听者为重》(原书第九版)一书中将克服演讲恐惧作为五大重点内容之一作了详细的详述,而且在每一章都设置了“自信地同你的观众建立联系”板块,提供了有力的应对焦虑的建议。


作为20多年来欧美传播沟通类书籍中的畅销书,这本书在演讲技巧和方法上的讲解也是独具特色、循序渐进的,是一本很好的演讲入门读物,也是提升演说技巧的卓越工具。


然而,正因前述我们所讲的原因,对于演讲新手而言,最重要的第一步还是如何突破演讲焦虑、自信地面对观众。

 

01、理解和接纳你的恐惧


很多人在演讲前就会担心自己会紧张,担心紧张会忘词。然而,你知道吗?这种担心反而会徒增你的焦虑感。因为你的身体会出现更多的变化来处理你自己的焦虑状态。所以,在心理上理解和接纳这种焦虑的情绪非常重要。


首先,你要认识到演讲焦虑不只是你一个人。


正如前面所说,很多名人都有这样的问题,包括一些伟人。比如,丘吉尔曾经在演讲时脸色发白、四肢颤抖,最后甚至被轰下台去;林肯最早演讲时也曾经因为紧张一句话都说不出来;印度圣雄甘地第一次演讲时甚至不敢抬眼看听众;还有牛顿第一次要演讲前,紧张到抖动不止,甚至用大喊大叫还排解……


其次,要认识到,你在演讲时其实看上去并没有你感觉的那么紧张,观众不可能发现你所有的感受。


[if !supportLists]第三,[endif]认识到适度的焦虑有助于你的演讲。


你可以转变一下对自己焦虑状态的描述,不要认为这是“紧张”,如果你把它换成“兴奋”,就可以积极地看待演讲这件事了,这时你的大脑更可能将注意力集中在帮助你更好的演讲上,而不是陷入无谓的担心。


02、最需要管理焦虑的时刻是演讲之前


你知道公共演讲什么时候最紧张吗?答案是,演讲开始前。换句话说就是,随着演讲的继续,焦虑会逐渐减弱。所以,最需要管理焦虑的时刻就是在演讲之前。在演讲前留出充分的时间来准备演讲,是降低紧张的良药。除了写好演讲稿、反复排练之外,书中还特别给出了以下几点提示:


[if !supportLists]第一,[endif]尽可能多地了解观众。


以观众为中心是演讲的核心。我们要研究观众的信息,包括他们的年龄、男女比例、文化背景等,由此确定演讲方式和内容,以适应他们的期望。

 

[if !supportLists]第二,[endif]选择一个自己感兴趣或者了解的主题。


谈论熟悉或感兴趣的东西,你的演讲就会轻松很多,也可以提高你的积极性并管理好自己的恐惧。你可以审视一下自己的背景,看看自己对什么问题很有感触?再比如自己的工作、网上看到的感兴趣的故事、家乡发生的事件、职业目标、遇到的有趣的人等等。

 

[if !supportLists]第三,[endif]设想成功。


研究表明,控制演讲焦虑最好的方法之一是想象一种场景,那就是:你,作为演讲者,自信满满、游刃有余地站在观众面前,成功地完成了一场演讲。积极的想象是非常有效的,它可以帮助你管理好自己的焦虑。


03、转换关注点


这里主要有两个时间节点:


演讲前:关注你的信息,而非恐惧。

 

因为越关注演讲焦虑,就会加深你的焦虑程度。与其这样,不如关注一下演讲的内容。特别是开始演讲前的几分钟,你要刻意将注意力集中在演讲内容、开场白等方面。


演讲后:关注你的成果,而非恐惧。


有一些人在演讲结束后有个习惯,会回想在演讲时自己的紧张状态,担心是不是被观众发觉了,会不会丢脸等等。书中告诉我们一定要阻止这种念头,否则这会强化我们的紧张思维。


相反,我们要用积极的事情来庆祝自己的成就,比如对自己说:“我做到了!我完成了演讲!人们听了我的演讲,还报以掌声!”还可以在心里重那些你成功与观众交流的图像。


总之,处理演讲恐惧对于公共演讲者而言是一项非常重要的技能,是一种长期的、逐渐建立的过程,而不是一种短期的解决方案,需要我们不断地练习、练习、再练习!

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