读古典名著，品百味人生

      悠悠中华，流传下了许多优秀的文学篇章。

      部编版五年级下册第二单元教材以“中国古典名著”为专题，安排了4篇课文以及“口语交际”“习作”“语文园地”“快乐读书吧”等教学内容。4篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“赤壁之战”的著名片段“草船借箭”改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；还有选自《红楼梦》第七十回的片段《红楼春趣》。

      中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重的作用。本组教材的意图就是要让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，学习写读后感。

      本组课文教学，根据选编的课文特点和小学生的认知实际，指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。本组4篇课文在这两个方面比较突出，学生对这两个方面也比较感兴趣。通过体会故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，达到感受名著的魅力、激发阅读名著兴趣的目的。其次要做到延伸拓展，举一反三。本组课文都是节选或改编的，教学时，要注意由此生发开去，推荐学生通读原著，查查相关资料，听听他人介绍，读读某些章节，让学生知道这些名著的存在。名著的魅力是多方面的，仅通过一组教材的学习和阅读几篇课文，使学生全面感受名著的魅力，是远远不够的。本组教材无非是引子和例子，主要目的还是为学生打开学习古典名著的大门，激发学习兴趣，创造一个交流学习古典名著的平台。

      班里多数孩子已经阅读了《三国演义》和《西游记》这两本名著，因此本组课文对他们来说比较熟悉。虽然课文已经在网课期间学习完毕，但是我又鼓励孩子们把这几个故事改变成剧本，演一演，在演绎中进一步领悟文本的表达，体会语言的魅力，加深对人物形象的理解。

      激发孩子们读古典名著，品百味人生。