故事背后的思考

今天听到一个小故事，很有意思，也耐人寻味。

朋友家的孩子今年上一年级，有一天妈妈接她放学回家时她特别不开心，很委屈地对妈妈说：“妈妈，我没做错什么事情呀？为什么老师不要我了？”

妈妈也很纳闷，为什么老师单单把她家孩子送出来，其他孩子呢？一问才知道，昨天家长群里的信息说需要托管的5:30来接，不需要托管的3:40接，孩子妈妈有空可以来接孩子，就说不需要托管，没想到成了班里的独一份。再看看周围来接孩子的家长的确太少了，估计很快他们会和这位小朋友一样，要求家长也让自己在学校托管，即使家长有时间来接。

这个故事，说起来别人都会觉得好笑，可是身为老师的我听来却觉得有些沉重。学校暂时还没开始执行托管，但是已经召开会议马上也要执行了。对于我们初中老师而言，这个问题冲击力不大，最多多上一节课，工作量还在可承受范围内。当然初四毕业班需要上晚自习，毕业班老师就要辛苦一些了。“双减”减轻的是学生和家长的负担，可是老师们身上的担子却重了。

文质老师在教师节的讲座中讲到，教师这份工作其实是一份体力活，对身体素质要求其实挺高的。同时教师没有选择，上面交待你干什么，你就得干什么。知道了自己的宿命，就要积极调整心态来面对现实，应对挑战。

学校的教学岗位其实很紧张，一个萝卜一个坑一点都不夸张，一个老师有事或者生病请假，就会给其他老师带来工作压力。所以老师们都不敢生病，有时生病都是在周末或者假期，这是发生在我自己身上的事实。第一周上课时，我的邻桌尚老师还好好的，第二周周一见到她，一眼就能看出她生病了。去医院检查说是脑供血不足，头晕得厉害，呕吐，也吃不下东西。大家劝她请假回家，她说不好意思麻烦别人代课。我说要把她送到班里去上课，被她拒绝了，望着走廊里她扶着墙慢慢往前走的背影，我的眼角湿润了。

身体健康是第一位的，没了这个1，后面有再多的0都是徒劳无功。话说回来，谁又不想身体健健康康的呢？平时还是要注意养生和锻炼，不要等疾病找上门来再治疗，防患于未然才是积极的应对措施。某种意义上来说，保障自己的身体健康，才能更好的工作，至少不给大家添麻烦。