神兽归笼之幼儿园 Day 1

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早上6点25分起床洗漱，儿子还在睡梦中，洗漱完毕故意不像往常轻手轻脚生怕把他吵醒，今天反而要按照正常节奏进出房间、洗手间穿衣收拾东西，想着用生活噪音让儿子自然醒。

先生也洗漱完了去亲了亲儿子轻声说“天亮啦嘟嘟要上幼儿园啦”，嘟嘟翻身呢喃着不愿睁开眼睛，我拉开窗帘房间顿时亮了不少，嘟嘟问“就天亮了吗？”

我俯身亲了亲儿子脸蛋说“嘟嘟，让妈妈抱抱吧？”获得他的点头同意，我轻轻抱起他，他用手揉着眼睛靠在我的肩膀说“妈妈我还想再睡一会”。

知子莫若母，知道他的秉性是要顺毛捋的，切不可强行唤醒，便答应了他的要求说：

“可以呀，你靠在妈妈身上睡”，说这便抱去客厅拿拖鞋，奶奶也笑着跟他打招呼，接着他说要尿尿，很快放下他，自己穿好鞋后去找马桶，眼睛终于睁开了。

自然唤醒，情绪稳定，后面就好继续安排他刷牙洗脸了。洗漱完毕他自己又爬到床上跟我说“妈妈再陪我睡一会吧，我不要去上幼儿园”。依然不要很快否定孩子的要求，而是多说Yes，让他充分感受被肯定和被尊重。

“那妈妈再陪嘟嘟躺10分钟吧”，先生已经在旁边小声催我要快点了，我摆摆手不理，还是按照我自己的节奏来说服儿子“心甘情愿”出门。

我拍着儿子突然夸张又惊奇地说“哇，妈妈给你看看今天你最喜欢的小书包里面装了什么好不好？有你喜欢的故事书，朵朵上厕所的，还有一本爱上幼儿园，你看，上面有嘟嘟的姓名HZQ你来看看好不好？”

嘟嘟一骨碌爬起来说“对，这是我的名字，那朵朵呢？”

“朵朵在幼儿园等你呢，今天我们去看一看，有没有叫朵朵的小伙伴”

“不要，我还要再睡一会”说完，他又躺下了......

老母亲早上的大脑飞速旋转着，不停见招拆招这招不行，再试一招。

“好的，刚刚已经过去5分钟了，还有5分钟哟，我们嘟嘟是最守时，说话算话的好孩子对不对？

“是的！” “一会我们就可以在幼儿园坐嘟嘟最喜欢的小火车了，妈妈也很开心呢，你要不要去坐？”

“要！”说着，一骨碌爬起来，我立马把书包背上他的背，还给了他喜欢的笔，说一会要画画用的，要交给老师。老母亲我也以迅雷不及掩耳之势，给他穿上袜子鞋子。

成功出门咯！

路上有点堵车，儿子还一路都在问“怎么还没到幼儿园呀？”“就快了，快了，一会就可以见到漂亮温柔的老师了，还有很多小伙伴陪嘟嘟一起玩”

终于到了学校门口，虽然没有挤得水泄不通，但是也感觉人山人海了，嘈杂中自然夹杂着孩子的哭声，还有老师和保安大声说着“家长可以走了，走了啊！”

我还是很担心儿子受其他小孩哭声影响，所以一路引导孩子看学校的环境，和他一起更关注积极快乐的事情。

“你看，这是妈妈昨天给你拍的照片的滑滑梯吧，还有火箭呢。哇，火车！你看火车，是不是？彩虹色的，以后老师都可以带着嘟嘟玩呢！”

“欧，我的天啦，太好看了吧，妈妈，我好开心啊。妈妈，我的老师呢？”说完，蹦蹦跳跳牵着我的手往前奔去，还让我也一起跳：“妈妈，你也跟我这样跳吧”。“好嘞，没问题”

可以想像这个画面：一个30多岁的庞然大物牵着一小只在操场上蹦蹦跳跳。我甚至感觉回到了我10岁童年时代的感觉，哈哈哈～

“我们到啦，老师就在前面等着嘟嘟了，你看。”

我一边把今天必带的物品交给老师，一边牵着嘟嘟往教室门口走，我还没来得及和孩子多交待几句，比如“妈妈下午就来接你”之类的话语，他就自己进了教室，那个刚刚还在安抚一个大哭不止的孩子的老师说“HZQ,你怎么这么棒啊！”

教室是不让家长进的，突然看不到儿子的我处于蒙圈中：

儿子就这样送走了吗？我预想的分离场面和交代话语，全都没有派上用场。我也放弃了继续回头扒窗户看的想法，觉得没有必要，因为他是很开心地走进去的。

也许他在里面会受其他小孩的影响而哭泣，也许会因为回头发现妈妈不在身边了而伤感，更或许没有喜欢玩的玩具，跟其他小朋友发生了不愉快而生气不开心。

我也会担心比较挑食的他不好好吃饭饿肚子，或者因为没有妈妈的陪伴而不去午睡。

但那又怎样呢？

这只是他人生旅程中应该面对的一点点小挫折而已，我相信有爱心有经验的老师，相信自己孩子的适应能力，更相信幼儿园的集体生活是孩子人生起航的第一步。

宝贝，努力加油吧！爸爸妈妈下午会一起接你放学的❤️