我很努力攀登，只为在更高处与你相逢——听孙明霞老师讲座有感

     

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大学的文学理论老师曾给我们推荐了一位初中生物老师，她的名字叫孙明霞。我印象深刻，因为她说，这是一位在一线教书，却很会写作的老师。这次因着春晖的机缘，有幸听了孙明霞老师的讲座，的确让人感动、震撼。

        疲于教书的教师能坚持写作的不多。往往在学校布置论文写作时，才开始搜寻材料，选题构思，许多老师头疼不已，不知道写什么，不知道怎么写。

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      而孙明霞老师的讲座《写作：从生命觉醒到生命自觉》给我们的写作之路打开了一扇门。写作不是为了出书，而是个体生命成长的一部分。在孙老师写作经历中，困顿的我们找到了前行的方向。

      写作是一种积累，发生在身边的事情都可以作为写作素材，包括课堂实录，学生故事，学校事件，教育思考，生活琐事，读书感悟等等。等有了写作的意识后，那么生活处处皆文章。在写作中，我们会斟字酌句，这样会过滤掉很多负面的信息，人也会变得更加清晰明朗。为了更好的写作，必不可少要多读书，读能促写，每写好的文章都可以公开，去寻找读者，一起交流会有智慧的火光！

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        写作让人学会观察与思考，让我们更加用心做事。校园里的点点滴滴皆是教育，哪怕是一堂课的课前课后，我们也可以写下来认真反思，让课堂在不断的探究中得到提升，从而焕发出生命的光彩。

      写作能够增加我们的职业认同，让我们更加尊重、宽容、接纳，理解我们的学生，让我们有一种学然后知不足，教然后知困的自觉，能够营造出一种师生教学相长的生命形态。

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写作，不仅仅是记录，写作是思考，提炼，成长的过程。在写作中，我们更加接近学生，更加忠实于我们的课堂，更加真诚地建设学校文化，更加智慧地参与到家庭教育之中。因为我们自身的任何改变，其实就是教育的改变。  因为写作，所以走着走着，花就开了！

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      写作之道惟真，用求真务实的文字来书写，坚持每天的创作与反思，努力攀登后终会到达最高处。