叮当妈妈陪你自我成长，科学育儿。
时间对每个人来说都是公平的，每个人都是24小时一天，不管怎么算,时间都不会多出一分一秒，所以只有把一天中有限的、可以利用的时间利用好，才能代表孩子的时间用得有价值，为了能让孩子更好的利用时间，制定计划就是很棒的方法。今天叮当妈妈想和大家来聊一聊，孩子可以如何制定计划，计划制定后，又该如何来确保可行性。
制定计划对孩子来说是有很多好处的，比如，可以保证孩子按部就班的将事情做好，不会出现什么想不到的情况；就算出了情况，计划中也能提前安排好应对措施，使孩子能做到应对自如，而且计划会帮孩子缩短思考的时间，使他不会平白浪费时间，等等。但对于孩子来说，可能会不知道该如何着手制定计划。叮当妈妈建议，可以先制定短期计划，再学着制定中长期计划。
短期计划顾名思义就是时间很短的计划，对于小学生来说短期计划是很合适的，因为他们能集中注意力的时间有限，所以一些短期执行的计划更能让他集中注意力尽快完成该做的事情。
我们可以从以下三个方面来教孩子制定短期计划。
第一，引导孩子细心安排。孩子只有认真对待这些计划，才能起到真正的效果。
第二，和孩子一起检查计划的合理性。针对孩子计划中多余的或者错误的步骤，给出合理的建议。
第三，督促孩子实行计划。计划列出来，当然不是摆着好看的，我们也要督促孩子按照计划认真去做，如果计划不合理，我们和孩子在之前的检查中又都没有注意到，那么就可以总结一下经验，并尽快修正计划，以保证孩子能顺利的继续执行。
短期计划执行的时间短，起始、经过、结束只要按步骤去做，这个计划就很容易完成。
中长期计划的制定，显然与短期计划的制定是有着显著不同的。中长期计划的时间比较长，计划中的内容也比较多，甚至大的计划中可能还会有小计划，制定中长期计划比制定短期计划要更复杂。对于孩子们来说，每年都会有两个很长的假期，寒假和暑假，如果他能通过长期计划将假期时间进行合理的安排，相信他的假期生活也会过得充实而精彩。
那我们应该怎么教孩子来制定中长期计划呢？
第一步，引导孩子列出他“想做的”和“必做的”事情。要列计划孩子就要清楚自己都能做什么，自己想做什么，有什么事情是必须要完成的。可以用纸和笔把事情写下，按照事情的紧急程度和前后顺序来进行排列。
第二步，和孩子一起来估计各项事情大概需要的时间。有了一个时间的预估，计划的排列就会更为合理。
第三步，完整地写出一份计划，并摆在醒目的位置。
第四步，在实行计划的过程中，鼓励孩子经常回顾和修正结果。这样长期的一个计划，我们只是一种预计，是一种想象状态下的未来的时间安排，这个计划一定会出现不那么合理、甚至不合适的地方，在实行的过程中，如果发现了问题，要及时的进行调整；中长期的计划涉及到的时间都比较长，我们也要鼓励孩子及时回顾已经实行过的计划，做好总结。
第五步，督促孩子完成计划。
前面我们讲了短期计划和长期计划的制定，不管是短期计划还是长期计划，计划的实施都是需要时间的，在这些时间，孩子想要自由的玩，却还有计划在约束着他，于是矛盾就出现了，各种计划成了一种变相的“煎熬”，想要把计划落到实处，就要考验父母们的智慧了。叮当妈妈帮大家也整理了一下，如何让计划落到实处要注意的事项。
第一，坚持实行计划以达成目标，坚持就是胜利。我们要引导孩子意识到执行计划并不是多么难的事情，也要让孩子看到自己在执行计划过程中的种种收获，还要多鼓励孩子，少抱怨、少催促、少唠叨。
第二，计划推进一段时间后，要及时教孩子回顾。回顾计划会让孩子尽早发现计划中哪里的安排不够好，然后就可以及时进行改正，也会让孩子意识到自己哪一步做的有问题，哪些表现需要改正，还可以让孩子感受到自己的成功。
第三，孩子没有实施计划怎么办？在有些孩子心里计划和实行就好像是两个完全不相关的事情，计划就只是计划。当看到孩子只是制定的计划而没有执行计划时，我们也要有智慧的去提醒他。我们要平静地、郑重地告诉他该怎么对待计划。别总揪着孩子“过去不实行计划”不放，而应该引导他思考未来该怎么做。另外要注意的是，有些孩子他没有实施计划，并不是他不愿意，而是他遇到了困难，我们就要引导孩子寻求计划的帮助。当孩子的计划进展不顺利被“卡”住了，我们也要及时的和孩子一起检查一下，为什么会发生这种情况，可以试试和孩子一起闯过计划中的障碍，在实行计划过程中，一定要多给孩子一些鼓励。
相信孩子做好了自己的计划并实施的时候，就会让自己的梦想更清晰，能够更充实的过好每一天。平时，你会和孩子制定计划吗？欢迎留言告诉叮当妈妈。如果有家庭教育和儿童时间管理方面的问题，想要咨询，也可以给叮当妈妈留言哦，期待与你一起自我成长，科学育儿。