2天化书成课的线下学习虽然结束，但是对于课程内容还需要更多时间的消化吸收：
收获最大的5点知识
对于一个零基础培训小白来说，最大的知识点大部分在课程设计的基础环节，也可以说是「化书成课」的「道」。
底层原则的价值在于，我不断运用的道路中有一个基本自我检验的标准。
1.化书成课的流程
其中，课程方向先于课程内容，课程价值优于课程架构，是之所以能够形成课程的立意价值。
这个流程可以不仅可以形成课程项目进度表，也可以是审核自我的基础。
2.建构主义的教学思想
在尝试接触更多的培训领域内容时，建构主义的培训方式一直是提及的常用词，但是在接触的有限信息中还是有种似懂非懂的感觉。
直到袁老师说明「建构=建立+结构」，是建立一套有意义的结构方法，突然令我茅塞顿开。
这其实就是将自我经验与知识，可以真正地降维，传达别人、激发他人的真正核心。
3.CSRP模型
虽然模型主要是运用在搭建课程的架构，可是第四步「权重分配」可以让分享不是自嗨，而是真正地团队激发、团队共创。
4.ASK模块
在之前自我设计分享课件的时候，一直会问自己一句话：这个问题究竟说清楚了吗？是不是还需要分解？
「A态度+S技能+K知识」模块设计的出现，就可以更好的去匹配对应的内容。
5.内容转化学习活动
这部分按照四类知识点，一共有9个方法。
说实话，在其他的培训课堂上，老师大部分都是说自己找，或者是可以直接利用网上现有的。
但是真的可用吗？在接触了化书成课基本方法转变以后，相信我自己之后再设计相关环节，不会再手忙脚乱、盲目搜索。
印象最深的3个情景
印象最深的3个情景，大部分还是和小组的团员一起。
如同袁老师说的一样，学员对于体验的活动一定记得住，不仅是环节内容，还有一起经历过的小组成员
1.第一天小组复盘
第一天小组成员是两位十分有资深专业经验和开朗健谈的姐姐，我们组建了「天马行空队」。
复盘我们利用的手提包ORID模型，希望在一个月内可以将基础所学在社群中进行分享，而这恰恰也是培训结束后布置的内容。
2.第二天小组复盘
第二天结识了两位有态度、爱思考的小姐姐，结缘是因为都选择了金色的毛根，组成了希望无限的「日月无穷队」。
在利用欣赏式探询模型后，发现小队的成员都有一颗讲师梦，传递一门自己的爆款课。
相信在计划表以及研习社的磨课反馈中，可以更好地迭代自己。
3.八分钟演练
这一个环节其实是我们基本知识的验收，直接用输出检验。
可以看到8个小伙伴的演练，再加上自己的演练，我们同时扮演了3个角色：
- 学习者
- 优化者
- 提炼者
我们通过评价他人的同时，通过别人模拟自己演练的样子。这个浓缩的环节就像是我最喜欢的戏剧环节，每个人都粉墨登场，做自己的导演，成就自己的剧本！
突破认知的心法技巧
突破我巨大认知的心法技巧来自于第二天应用课程内容中，就是「提炼流程化书法」
虽然袁老师介绍说是脑洞大开，但是在实际了解一个关于推销步骤案例，并对比最终提炼出的步骤后，我发现其实这其实是突破认知。
突破的是我们接触的日常场景，突破的是我们习惯的思维方式，突破的是我们依赖的舒适领域。
这一点都是可以让我尝试从一个个具体故事案例、角色对话中得出的，独属于我的流程内容。
计划下一步运用所学
除了课程中对于打造一节微课的要求之外，其实对于2天突破认知的高浓度内容，是我预计下一步刻意练习的作用。
首先，对于学习到的知识点，需要转化为知识卡片，进一步图像化理解。
其次，是对于应用方法，先把这一点点的知识砖块演练扎实，这是需要通过下一阶段的阅读后输出达到目标
对于课程架构，可以成为我的周计划安排，根据流程进行设计进行逻辑化的锻炼。
最后，就是对于实际内容的呈现部分。问题式的简短内容完全可以通过自己的读书会，得到直接的反馈，而主题性的课程可以通过研习社的定期分享打磨等到更专业的反馈。
一个人走的快，一群人走的远。
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杨天马，从0到1 创业圆梦赋能师
【化书成课 知识卡片系列】
01 | 知识卡片：化书流程
02 | 知识卡片：建构主义
03 | 知识卡片：内化框架
04 | 知识卡片：CSRP模型